参考答案和解析
正确答案:
44.(1)明确的共同目标
(2)一定的组织结构
(3)一定的生活共同准则
(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围
更多“简述良好班集体的主要特征。 ”相关问题
  • 第1题:

    班集体良好心理氛围


    正确答案:
    班集体良好心理氛围:指在班集体中占优势的认知态度、意志品质、行为特征、情感倾向的综合反映。

  • 第2题:

    简述班集体的特征。


    正确答案:请参照解析
    (1)明确的共同目标;(2)一定的组织结构;(3)一定的共同生活准则;(4)集体成员之间相互平等心理相容的氛围。

  • 第3题:

    简述营造班集体良好心理氛围的途径与举措。


    正确答案:

    营造班集体良好心理氛围的途径是三原性的,即主导作用的师源性、主体作用的生源性、双向作用的师生性。

        营造班集体良好心理氛围的举措是:

        (l)培养教师良好的心理素质和教育意识是营造班集体良好心理氛围的先决条件。在教学活动中,教师的教学态度,与教学技术、师生之间的关系。教师应重视自己的情感对学生的积极影响,它对营造班集体心理氛围起着至关重要的作用。

        (2)提高教师心理教育理论修养是营造班集体良好心理氛围的关键。

        (3)建设班集体文化是营造班集体良好心理氛围的根本。

        (4)发展学生个性是营造班集体良好心理氛围的宗旨。

  • 第4题:

    简述良好班集体的基本特征。


    答案:
    解析:
    (1)共同的奋斗目标和为实现这一目标而组成的共同活动。
    (2)健全的组织机构和坚强的领导核心。
    (3)严格的组织纪律和健全的规章制度。
    (4)健康的舆论和良好的班风。
    (5)学生个性的充分发展。

  • 第5题:

    良好的班集体具有哪些教育作用?


    正确答案:1)有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中,学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
    (2)有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往,可使学生积累集体生活的经验,学会交往与合作,学会适应环境。
    (3)有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好栽体。

  • 第6题:

    怎样培养良好的班集体?


    正确答案: 首要的是要求学生按《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》规范自己行为,身体力行,养成良好的行为习惯,这是良好班风的根本保证;其次,团结班级每一名学生,使学生都能感受到集体的安全、温馨;再次,培养集体上进心,力争做好每一件事,逐步树立班级威望;在此基础上培养学生的集体荣誉感和自豪感,使学生人人关心集体,热爱集体,维护集体荣誉。

  • 第7题:

    教师开展工作的重要保证是()。

    • A、班集体的正常秩序
    • B、班集体的发展目标
    • C、班集体的核心队伍
    • D、班集体的良好班风

    正确答案:A

  • 第8题:

    良好班集体一旦形成.它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    问答题
    简述如何培养良好的班集体。

    正确答案: 班集体不是自然形成的,任何一个班集体的形成,都会经历组建阶段、核心初步形成阶段、集体自主活动阶段的过程,这实际上也是一个教育培养与社会化的过程。具体可按如下操作:
    (1)确定班集体共同的奋斗目标。
    (2)建立得力的班集体核心。
    (3)建立班集体的正常秩序。
    (4)组织形式多样的教育活动。
    (5)培养正确的舆论和良好的班风。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师开展工作的重要保证是()。
    A

    班集体的正常秩序

    B

    班集体的发展目标

    C

    班集体的核心队伍

    D

    班集体的良好班风


    正确答案: C
    解析: 班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。

  • 第11题:

    名词解释题
    班集体良好心理氛围

    正确答案: 指在班集体中占优势的认知态度,意志品质,行为特征,情感倾向的综合反映。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    简述一个良好的班集体具有哪些特征。


    正确答案:
    (1)坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标。(2分)
    (2)健全的组织机构与坚强的领导核心。(1分)
    (3)严格的规章制度与严明的组织纪律。(1分)
    (4)正确的集体舆论与良好的班风。(1分)

  • 第13题:

    简述如何培养良好的班集体。 ?


    正确答案:见解析
    【答案要点】?班集体不是自然形成的,任何一个班集体的形成,都会经历组建阶段、核心初步形成阶段、集体自主活动阶段的过程,这实际上也是一个教育培养与社会化的过程。具体可按如下操作:(1)确定班集体共同的奋斗目标。(2)建立得力的班集体核心。(3)建立班集体的正常秩序。(4)组织形式多样的教育活动。(5)培养正确的舆论和良好的班风。

  • 第14题:

    试述培养良好的班集体的措施。


    答案:
    解析:
    (1) 确定班集体的发展目标。(2) 建立班集体的核心队伍。(3) 建立班集体的正常秩序。(4) 组织形式多样的教育活动。(5) 培养正确的舆论和良好的班风。

  • 第15题:

    良好的班集体有哪些特征?


    正确答案: (1)有共同的奋斗目标;
    (2)有健全的组织机构;
    (3)班级形成了良好的心理氛围;
    (4)形成了正确的集体舆论。

  • 第16题:

    如何培养一个良好的班集体?


    正确答案: 1.确定班集体的发展目标
    2.建立得力的班集体核心
    3.建立班集体的正常秩序
    4.组织形式多样的教育活动
    5.培养正确的舆论和良好的班风

  • 第17题:

    优秀班集体的主要特征有哪些?


    正确答案: (1)集体目标与社会要求相一致。班级中每一个人都能在共同目标中寻找到自己的坐标,抬起头来走路。
    (2)集体的共同活动人人都能自觉参加。班集体的生活象磁石一样吸引每一个成员,每个学生都能在活动中占有独特的位子,起到特殊的作用。
    (3)班集体与平行的、高年、低年以及成人集体能够很好的沟通、交流与合作,集体成员团结一致,各司其职。
    (4)集体的规范和价值标准作为个体的参照标准和行为指南,集体中的每个成员都能在集体期望的背景上对自己提出自我教育的要求,并扮演成功的角色。

  • 第18题:

    正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    问答题
    良好的班集体都有哪些特征?

    正确答案: (1)有共同的奋斗目标;
    (2)有健全的组织机构;
    (3)班级形成了良好的心理氛围;
    (4)形成了正确的集体舆论
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    怎样建立良好班集体?

    正确答案: 1、确立班集体的奋斗目标。这是班集体理想和前进的方向
    2、培养正确的舆论和班风。正确的舆论是一种教育力量对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
    3、实行班级管理民主化、细致化。班主任工作只有细致入微,才能是班级管理见成效。
    4、发挥班委会和骨干的核心力量。一个良好的班集体,必须拥有团结在班主任周围的积极分子,他们组成班集体的核心。
    5、开展各种有意义的教育活动。在活动中可以促进学生相互关心、尊重理解和协作关系的形成。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    优秀班集体的主要特征有哪些?

    正确答案: (1)集体目标与社会要求相一致。班级中每一个人都能在共同目标中寻找到自己的坐标,抬起头来走路。
    (2)集体的共同活动人人都能自觉参加。班集体的生活象磁石一样吸引每一个成员,每个学生都能在活动中占有独特的位子,起到特殊的作用。
    (3)班集体与平行的、高年、低年以及成人集体能够很好的沟通、交流与合作,集体成员团结一致,各司其职。
    (4)集体的规范和价值标准作为个体的参照标准和行为指南,集体中的每个成员都能在集体期望的背景上对自己提出自我教育的要求,并扮演成功的角色。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述良好的班集体的教育作用以及如何建立良好的班集体。

    正确答案:
    (1)良好的班集体的教育作用
    ①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中,学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展;
    ②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往,可使学生积累集体生活的经验,学会交往与合作,学会对环境的适应;
    ③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
    (2)建立良好的班集体的要求
    ①深入细致地了解学生;
    ②学习规范,树立常规,建立良好开端;
    ③善于发觉学生的长处,多鼓励;
    ④班级问题及时解决;
    ⑤培养集体荣誉感,激发学生的进取精神。
    解析: 暂无解析