联系实际谈谈一个合格教师的职业素质。
题目
联系实际谈谈一个合格教师的职业素质。
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第1题：
联系实际，谈谈如何提高教师的素质。
正确答案：提高教师的素质是一项庞大的系统工程。从心理学的角度，提高教师素质的心理学途径主要包括：
(1)大力培育优良的校风。学校风气是每个学校的领导者和师生员工共同具有的、富有自己特色的、稳定的集体意识倾向和行为特点的集中表现。校风的好坏对教师心态有潜移默化的影响，并在很大程度上制约着教师素质的提高。
良好的校风具有感染、行为导向和内聚功能，大力培育良好的校风是提高教师素质的一条重要的心理学途径。
(2)注重教师教学监控能力的培养。教学监控能力主要包括三个方面：一是对自己的教学目标事先进行计划和安排；二是对自己的实际教学过程进行有意识的监察、评价和反馈；三是对自己的教学行为进行自我调控或校正。
(3)将自我教育作为提高教师素质的重点。自我教育是提高教师素质的内在动力，因而应当作为提高教师素质的重点加以对待。教师的自我教育主要包括以下几个环节：
①自我认识与自我接纳。正确的自我认识是自我教育的基础。教师在进行自我认识时，既要防止自我否定，也要防止自我夸大；只有采取实事求是的自我认可态度，才能有效地进行自我教育。
②自我筹划与自我设计。自我筹划是指围绕教育的要求确定个人自我完善的总体目标；自我设计是指根据个人确定的自我完善的总体目标进行自我教育的具体设计。
③自我监督与自我反省。自我监督是一个自我审视、自我督促的过程，自我反省是一个自我反思、自我检讨的过程，自我激励是一种自动加压、自我鼓动的方式。
(4)鼓励教师积极参与教育科学研究。教师参与教育科学研究能够明显地提高自身素质。参与教育科学研究可以使教师更好地认识教育规律；参与教育科学研究有利于教师形成新的教育观念；参与教育科学研究可以帮助教师了解教育科学发展的新趋向，有效地提高教育教学的质量；参与教育科学研究可以充分满足教师的求知欲、成就欲，激发教师取得创造性成果的内在动力，提高教师工作的积极性。 -
第2题：
联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。
正确答案：l(1)文化素养与学科专业知识。①所教学科全面扎实的专业知识技能；②广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。
(2)教育理论知识与技能。①教育理论知识与实践能力；②观察儿童能力和教研能力；③教学组织能力和语言表达能力；④教育机智。(3)职业道德素养。①忠诚教育事业；②热爱学生；③严于律己，为人师表
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第3题：
联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质应包括哪些方面.答案：解析：[参考答案]一个合格教师应具备的职业素质有：
文化素质
小学教师担负着全面培养小学生的任务。因此，小学教师必须具备多方面的综合知识。 所以，小学教师不应是仅仅通晓一门专业的“专才”，而应是具备多方面知识和才能的“通才”。 小学教师的文化素质包括以下两个方面：(1)必须具有语文、数学两门主科和其他一两门学科 的全面扎实的知识和技能；(2)必须具有艺、体、劳等课程的基础知识和基本技能。小学教师还 要具有广博的文化科学知识和多方面的兴趣与才能。这是充实和丰富教育教学与提高教育教 学水平的需要。
教育素质
(1)教育理论知识：教育具有科学性．教师只有遵循教育规律，才能把教育教学搞好。为 此，教师必须掌握教育科学的基本理论，在教育科学理论指导下从事教育实践。
(2)教育实践能力：①语言表达能力。语言分书面语言和口头语言。作为一名教师，两个 方面都要严格要求；②教学实践能力；③教育和组织管理能力。
(3)运用教育机智处理突发问题的能力，①教师的教育机智，是指一种面对新的突发事件， 能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。 ②教师运用教育机智应该遵循因势利导、扬长避短、达到正面教育效果的指导原则。③处理和 解决偶发事件，教师应针对不同情况，采取多种方式，对症下药。
(4)教育科研能力：小学教师要打破进行科研的神秘感，具有观察儿童和进行教育科学研 究的能力。观察是教师的一项基本能力。小学教师应善于从对儿童的言语、行为、喜怒哀乐情 感的观察中获得儿童内心世界的第一手材料，去研究他们的需要、性格、知识与心理水平，为教 育教学提供依据，使科学研究与教育教学相互促进、相得益彰。
职业道德素质
(1)爱岗敬业：教育工作的性质和特点，需要教师爱岗敬业。这是因为教育工作是培养人 的工作，教师劳动是复杂的、创造性的脑力劳动。因此，作为一名教师，如果没有忠于人民教育 事业、甘干在教育岗位上无私奉献的精神，必定不能安于教师岗位，也不可能作出成绩和贡献。
(2)热爱学生：教师对学生的爱(以下简称师爱)是教师顺利开展教育工作的重要条件之 一。师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。师爱还有助于培 养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性。
(3)严谨治学：学而不厌、严谨治学是我国教师的传统美德。严谨治学是教师职业的重要 要求。一般说来，教师已经掌握了许多知识，但是教师的职业要求他们永远是好学者。
(4)团结协作：教师要协调好各方面的关系，注意团结协作。
(5)为人师表：为人师表也是我国教师的传统美德。为人师表表现在：①教师义务方面。 教师必须遵守法律、法规，依法执教．努力贯彻国家的教育方针和执行学校教育教学计划，认真 完成教育教学任务。②教师行为方面。教师应从自身行为规范做起，处处严于律己，做学生的 表率。③教师品德方面。在思想境界、道德情操诸方面，教师要真正成为青少年儿童的榜样。 另外，还要廉洁从教。④教师风度方面。我国学校对教师风度的基本要求是：语言文明，举止 端庄、礼貌待人，仪容整洁大方。 -
第4题：
联系实际谈谈在新课程实施、教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?
正确答案：
中小学教师的素质要求可以概括为以下几个方面：
(一)文化素养与学科专业知识
为顺利地完成教育教学任务，中小学教师需要具备相应的文化素养与学科专业知识。
(1)具有所教学科的全面而扎实的专业知识和技能。
首先，教师要对所教学科的课程知识和技能有全面而扎实的掌握；
其次，在全面扎实掌握的基础上。要进一步精益求精；
再次，教师要在掌握所教课程的基础上，进一步扩展相关领域的知识。
(2)具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。
首先，具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教育教学水平的需要；
其次，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要；
再次，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要：
最后，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能够提高教师的威信，提高教育的效能。
(二)教育理论知识与技能
(1)教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力。
作为中小学教师，主要应该掌握教育学、心理学和各科教学法知识。
(2)教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力。
(3)教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力。
(4)教师要具有运用教育机智处理各种突发问题的能力。
教师在运用教育机智时，应把握这样两个基本原则：第一，教师应遵循因势利导、发扬优点、克服缺点、达到正面教育效果的指导原则；第二，教师要认识到每个学生都有这样或那样的优点和长处，蕴藏着等待诱发的积极因素。
(三)职业道德素养
(1)忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献；
(2)热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现；
(3)严于律己，为人师表。 -
第5题：
联系实际谈谈一个合格教师应具备的职业素质答案：解析：【答案要点】
合格教师应具备的职业素质：
(1)文化素养与学科专业知识。
①所教学科全面扎实的专业知识技能；
②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。
(2)教育理论知识与技能。
①教育理论知识与实践能力；
②观察儿童能力和教研能力；
③教学组织能力和语言表达能力。
(3)职业道德素养。
①忠诚于教育事业；
②热爱学生；
③严于律己，为人师表。