概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是（ ）。A．判断B．推理C．概念D．比较

题目

概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是（ ）。

A．判断

B．推理

C．概念

D．比较

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1.在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是()。A.分析与综合B.比较C.抽象D.概括

2.抽象思维又叫逻辑思维，它以抽象的概念判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。这句话的主题思想是说明( )。A．抽象思维又叫逻辑思维B．抽象思维的概念C．抽象思维的作用D．抽象思维的概念和优点

3.5· 概括出同类事物的共同的本质特征， 这种思维形式是 【 】A．判断B．推理C．概念D．比较

4.以概念、判断、推理的形式来反映客观事物，达到认识事物的本质特征和内在联系的过程称为A、形象思维B、创造性思维C、抽象思维D、集中型思维E、发散型思维

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  • 第1题：

    学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征。这一思维形式是()。

    A.推理
    B.判断
    C.综合
    D.概念

    答案：D
    解析：
    思维的基本形式包括概念、判断、推理。概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式，如“花、草、树木”等都是概念。题目中学生通过不同鸟的特征概括出鸟的本质特征，把鸟类与其他动物区分开来，属于概念。

  • 第2题：

    小学生从认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（ ）

    A、综合
    B、推理

    C、判断
    D、概念


    答案：D
    解析：
    概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式。推理是从已知判断推出新的判断的思维形式。这个题应该选概念吧。

  • 第3题：

    用不同的形式变换同类事物的非本质特征以突出本质特征来获得概念的方式是（）。

    A．举例

    B．比较

    C．变式

    D．归纳


    C

  • 第4题：

    小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（）

    A.综合
    B.推理
    C.判断
    D.概念

    答案：B
    解析：
    归纳推理是从许多个别事物中概括出一般性概念、原则或结论，即从特殊到一般。小学生总结燕子、麻雀、乌鸦等的特点，从而概括出“鸟”的本质特征，这种从特殊到一般的思维模式属于推理的思维模式。 @##

  • 第5题：

    人脑反映客观事物共同的本质特性的思维形式称为（）

    A抽象思维

    B概括

    C概念

    D推理


    C
    略

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