处于不同专业发展阶段的教师在反思中应该有共同的关注点,这样便于交流。()此题为判断题(对，错)。

题目
处于不同专业发展阶段的教师在反思中应该有共同的关注点,这样便于交流。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ） A、反思日记 B、交流讨论 C、行动研究 D、行动中反思

2.（）是小学教师专业发展的新关注点。A．科研B．关系C．共同体D．磨课

3.4、教师专业发展规律中的内外互动规律体现了教师专业发展对内需要不断进行自我反思，对外需要广泛进行互动、交流，两者不可或缺。

4.教师专业发展规律中的内外互动规律体现了教师专业发展对内需要不断进行自我反思，对外需要广泛进行互动、交流，两者不可或缺。

更多“处于不同专业发展阶段的教师在反思中应该有共同的关注点,这样便于交流。() ”相关问题

  • 第1题：

    13、教师专业发展的主要途径有

    A．出国交流

    B．同行交流

    C．教育实践

    D．教学反思


    大学本位教育;在职培训;校本培训;参与教育研究

  • 第2题：

    从教师专业发展的阶段上来看,处于不同发展阶段的教师所需学习的内容是大致相同的。


    错

  • 第3题：

    在组队时，所有参赛队员最好具有相同专业背景，这样更便于队内交流。


    错误

  • 第4题：

    9、在组队时，所有参赛队员最好具有相同专业背景，这样更便于队内交流。


    错误

  • 第5题：

    【单选题】_____是以教师为研究主体,以解决在课堂实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,有专业理论人员共同参与的一种教研活动方式。

    A．教学规划

    B．教学反思

    C．校本研究

    D．教师专业化


    A

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