2、19世纪上半叶，空想社会主义发展最高阶段，代表人物有（）A．康帕内拉等人B．托马斯·莫尔等人C．圣西门、傅立叶、欧文D．马布利、摩莱里等人

题目

2、19世纪上半叶，空想社会主义发展最高阶段，代表人物有（）

A．康帕内拉等人

B．托马斯·莫尔等人

C．圣西门、傅立叶、欧文

D．马布利、摩莱里等人

相似考题

1.以下是早期空想社会主义政治思想的代表人物的有( )。A、莫尔B、圣西门C、傅立叶D、欧文

2.3 2 ．群体发展的最高阶段是 ________

3.空想社会主义的阶段划分、代表人物和主要著作是什么？

4.空想社会主义的代表人物包括欧文、傅里叶等。()

参考答案和解析
最高
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  • 第1题：

    空想社会主义的代表人物有（） ①傅立叶 ②马克思 ③欧文 ④恩格斯 ⑤圣西门

    • A、②④
    • B、①②③④
    • C、③⑤
    • D、①③⑤

    正确答案:D

  • 第2题：

    英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以（）为代表的三大空想社会主义者的学说。

    • A、傅立叶
    • B、圣西门
    • C、欧文
    • D、洛克

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和（）

    • A、费尔巴哈
    • B、费希特
    • C、李嘉图
    • D、傅立叶

    正确答案:D

  • 第4题：

    19世纪上半叶德国保护贸易的代表人物是（）。

    • A、汉密尔顿
    • B、李斯特
    • C、李嘉图
    • D、凯恩斯

    正确答案:B

  • 第5题：

    试述教育学产生与发展的各个阶段及各阶段的代表人物、代表著作。


    正确答案: 第一，教育学的萌芽阶段。自奴隶社会初期开始，在中国经历了三四千年。代表性著作包括《论语》、《学记》，其中《学记》不仅是我国也是世界上最早的一篇教育论著。西方古代教育思想的代表著作包括柏拉图的《理想国》、昆体良的《雄辩术原理》，其中《雄辩术原理》被称为第一本研究教学法的著作。亚里士多德最早提出教育要适应儿童年龄阶段的思想。
    第二，教育学的独立阶段。自17世纪开始，1623年英国哲学家培根首次将教育学划分为一门独立学科。这一时期的代表人物及作品主要有：捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》，该书一般被认为是教育学成为独立学科的标志；德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》，该书被西方学者视为“科学教育学”形成的标志；美国实用主义教育家杜威的《民主主义与教育》等。
    第三，教育学的科学化阶段。自19世纪开始，马克思主义的诞生使教育学建立在科学的世界观和方法论的基础上。这一时期的代表人物及作品主要有苏联教育家加里宁的《论共产主义教育》、马卡连柯的《教育诗》和凯洛夫的《教育学》，我国教育家蔡元培、陶行知、杨贤江等，其中杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作；第二次世界大战以来，美国教育家布鲁纳发表了《教育过程》、苏联教育家赞科夫发表了《教学与发展》。此外，著名教育家还有根合因、朗格朗、苏霍姆林斯基、布鲁姆等。

  • 第6题：

    MRPⅡ有何特点，它是MRP的最高发展阶段吗？


    正确答案: 关于MRPⅡ的特点，可以从以下几个方面说明，其中每一项特点都含有管理模式的变革和人员素质或行为变革两个方面，这些特点是相辅相成的。
    （1）计划的一贯性和可行性；
    （2）管理的系统性；
    （3）数据共享性；
    （4）动态应变性；
    （5）模拟预见性；
    （6）物流、资金流的统一性。
    以上这些特点都表明MRPⅡ是一个完整的生产经营管理计划体系，是实现制造业企业整体效益的有效管理模式。但是即便如此，MRPⅡ也不能说是MRP发展的最高阶段。在MRPⅡ进一步发展时，美国著名的计算机技术咨询和评估集团咨询公司GARTERGROUP.INC.提出了新的体系标准，并把这种标准称为ERP（企业资源计划）。现在越来越多的企业承认ERP是MRPⅡ的新一代发展。

  • 第7题：

    黑格尔、费尔巴哈是（）

    • A、德国古典哲学的代表人物
    • B、英国古典政治经济学的代表人物
    • C、英国空想社会主义的代表人物
    • D、法国空想社会主义的代表人物

    正确答案:A

  • 第8题：

    空想社会主义的发展经历了哪些阶段（）

    • A、16—17世纪早期空想社会主义
    • B、18世纪空想平均共产主义
    • C、19世纪批判的空想社会主义
    • D、不成熟、不科学的空想社会主义

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    单选题
    十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和（）
    A

    费尔巴哈

    B

    费希特

    C

    李嘉图

    D

    傅立叶


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    空想社会主义的发展经历了哪些阶段（）
    A

    16—17世纪早期空想社会主义

    B

    18世纪空想平均共产主义

    C

    19世纪批判的空想社会主义

    D

    不成熟、不科学的空想社会主义


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    黑格尔、费尔巴哈是（）
    A

    德国古典哲学的代表人物

    B

    英国古典政治经济学的代表人物

    C

    英国空想社会主义的代表人物

    D

    法国空想社会主义的代表人物


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    语言学的发展史：有几个阶段，每个阶段的代表人物及其特点。

    正确答案： 三个阶段：语言学大体经历了传统语言学、历史比较语言学、现代语言学三个阶段。
    《语法术》第一部希腊语法书。
    印度（梵语，语法）波尼尼的《梵语语法》是一部总结性的梵语语法研究著作。
    中国（文言文，语义）荀子《正名篇》的思想。
    传统语言学是指十九世纪以前的语言研究，又叫语文学，为解释古代文献服务。印度、中国、希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地，这些文明古国早在三千年前就开始了对语言的探索。
    我国传统语言学为解释经典和文献服务，又叫小学，包括训诂学，音韵学，文字学。训诂学方面，我国最早的解释词义的著作是《尔雅》 历史比较语言学：产生于十八世纪末，十九世纪初。历史比较语言学是采用历史比较的研究方法研究语言或方言亲属关系及其历史发展的科学。研究语言之间结构的亲缘关系，探寻他们共同的母语和谱系关系。 现代语言学：指二十世纪以来的以瑞士语言学家索绪尔为代表的语言理论体系和其他新出现的语言流派。占主流地位的有结构主义语言学，转换生成语言学，和系统功能语言学。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    20世纪上半叶乡村社区建设运动的代表人物有（）

    • A、梁漱溟
    • B、范长江
    • C、周树人
    • D、陈独秀
    • E、晏阳初

    正确答案:A,E

  • 第14题：

    被列宁誉为马克思主义的三个来源之一的空想社会主义思想，在19世纪上半叶，进入了光辉的高潮。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    简述空想社会主义的代表人物。


    正确答案: （1）英国托马斯﹒莫尔《乌托邦》（1516年）（空想社会主义的创始人）；
    （2）意大利康帕内拉《太阳城》（1613年）；
    （3）德国安德利亚《基督城》（1619）。

  • 第16题：

    空想社会主义的代表人物中（）被称为“现代人事管理之父”。


    正确答案:罗伯特欧文

  • 第17题：

    西方美术发展到20世纪上半叶有哪些主要现代派？


    正确答案:1野兽派
    2立体派
    3未来派
    4表现派
    5达达派
    6超现实主义
    7风格派

  • 第18题：

    西方美术发展到20世纪上半叶有哪些主要流派？


    正确答案:野兽派；立体派；未来派；表现派；达达派；超现实主义；风格派。

  • 第19题：

    语言学的发展史：有几个阶段，每个阶段的代表人物及其特点。


    正确答案:三个阶段：语言学大体经历了传统语言学、历史比较语言学、现代语言学三个阶段。
    《语法术》第一部希腊语法书。
    印度（梵语，语法）波尼尼的《梵语语法》是一部总结性的梵语语法研究著作。
    中国（文言文，语义）荀子《正名篇》的思想。
    传统语言学是指十九世纪以前的语言研究，又叫语文学，为解释古代文献服务。印度、中国、希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地，这些文明古国早在三千年前就开始了对语言的探索。
    我国传统语言学为解释经典和文献服务，又叫小学，包括训诂学，音韵学，文字学。训诂学方面，我国最早的解释词义的著作是《尔雅》 历史比较语言学：产生于十八世纪末，十九世纪初。历史比较语言学是采用历史比较的研究方法研究语言或方言亲属关系及其历史发展的科学。研究语言之间结构的亲缘关系，探寻他们共同的母语和谱系关系。 现代语言学：指二十世纪以来的以瑞士语言学家索绪尔为代表的语言理论体系和其他新出现的语言流派。占主流地位的有结构主义语言学，转换生成语言学，和系统功能语言学。

  • 第20题：

    多选题
    与资本主义生产方式发展所经历的家庭手工业、手工工场和机器大工业三个阶段相适应，空想社会主义思潮经历的历史发展阶段有（　　）。
    A

    16、17世纪的早期空想社会主义

    B

    18世纪的空想平均共产主义

    C

    19世纪初期批判的空想社会主义

    D

    20世纪初的理想空想社会主义


    正确答案： A,B
    解析：
    空想社会主义产生于16世纪初。与资本主义生产方式发展所经历的家庭手工业、手工工场和机器大工业三个阶段相适应，空想社会主义思潮也经历了三个历史发展阶段，即：①16～17世纪的早期空想社会主义，代表人物有英国的托马斯•莫尔和意大利的康帕内拉。②18世纪的空想平均共产主义，代表人物有法国的摩莱里和马布利。③19世纪初期批判的空想社会主义，以圣西门、傅里叶和欧文为代表。

  • 第21题：

    问答题
    简述空想社会主义的代表人物。

    正确答案： （1）英国托马斯﹒莫尔《乌托邦》（1516年）（空想社会主义的创始人）；
    （2）意大利康帕内拉《太阳城》（1613年）；
    （3）德国安德利亚《基督城》（1619）。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以（）为代表的三大空想社会主义者的学说。
    A

    傅立叶

    B

    圣西门

    C

    欧文

    D

    洛克


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    20世纪上半叶乡村社区建设运动的代表人物有（）
    A

    梁漱溟

    B

    范长江

    C

    周树人

    D

    陈独秀

    E

    晏阳初


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    空想社会主义的阶段划分、代表人物和主要著作是什么？

    正确答案： 空想社会主义大致划分为三个阶段：（1）16—17世纪是空想社会主义发展的第一阶段。这一时期的空想社会主义被称为早期空想社会主义。其主要代表有英国的托马斯·莫尔和意大利的康帕内。莫尔是英国伟大的早期空想社会主义者。他的代表作《关于最完善的国家制度和乌托邦岛的既有益又有趣的金书》（简称《乌托邦》）。康帕内拉是早期空想社会主义的代表人物之一。其代表作是《太阳城》。
    （2）十八世纪是空想社会主义发展的第二阶段。其代表人物有：法国的摩莱里、马布利和巴贝夫。摩莱里的代表作是《自然法典》；马布利最具代表性的著作是《论法制或法律的原则》；巴贝夫的思想主要反映在其主编的《人民论坛报》。
    （3）十九世纪初期是空想社会主义发展的第三阶段。其主要代表有法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。圣西门最重要的著作有：《人类科学概念》、《论财产和法制》、《寓言》、《论实业制度》、《实业家问答》、《新基督教》等。傅立叶的主要著作有：《全世界和谐》、《四种运动论》、《论家务—农业合作社》、《经济的和协作的新世界》和《论商业》等。《论商业》一文于1845年由他的门徒发表在《法郎吉》杂志上。欧文的主要著作有：《致拉纳克郡的报告》、《新道德世界书》、《人类头脑和实践中的革命》等。
    解析： 暂无解析

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