A、培养高等教育培养接班人
B、培养高校人才
C、为社会培养人才
D、培养未来的高校生
1.法国高中结构多样,主要有()A、普通高中B、技术高中C、职业高中D、实科高中
2.健全学生资助制度,使绝大多数城乡新增劳动力接受()教育、更多接受高等教育。A.义务阶段B.职业阶段C.高中阶段D.大学阶段
3.我国中学分为初中和高中两个阶段,每个阶段都担负着为国家培养合格的劳动后备力量和为上一级学校培养合格的新生的任务。 ( )
4.中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。( )
第1题:
第2题:
第3题:
13、从教育类别来看,中等教育阶段主要包含了()。
A.普通高中
B.职业高中
C.各种各样的中等专业学校
D.大学
第4题:
第5题:
日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中,新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校,其“前期课程”相当于初中阶段,“后期课程”相当于高中阶段,其前期课程不实施义务教育。
A对
B错