简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。

题目
简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。

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参考答案和解析
参考答案：(1)要有强烈的观察动机。(2)要培养良好的观察个性。(3)要注意发挥多种感官的作用。(4)要深入关心学前儿童
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  • 第1题：

    简述提高教师教学反思能力的基本途径。


    正确答案：

    本题考查的知识点是“教师教学反思能力的基本途径”。
    【参考答案】(1)培养教师的反思意识；(2)加强反思理论知识学习，重视教育科研；(3)写反思日记；(4)说课、听课与评课；(5)听取学生的反馈意见；(6)对课堂教学进行录像；(7)进行反思性的行动研究。

  • 第2题：

    简述教师培养学生的能力的策略。


    答案：
    解析：
    (1)注重对学生早期能力的培养；(2)教学中要加强知识与技能的学习与训练；(3)教学中要针对学生的能力差异因材施教；(4)在教学中要积极培养学生的元认知能力和创造能力；(5)社会实践活动是培养学生能力的基本途径；(6)要注意培养学生的非智力因素。

  • 第3题：

    简述培养提高和能力的途径和原则。
    途径：
    （1）正视现实，充满信心
    （2）提高认识，热爱职业
    （3）循序渐进，驾驭知识
    （4）理论指导，勤奋实践
    原则：
    （1）服务原则
    （2）动态原则
    （3）特长原则
    （4）创新原则
    （5）层次原则
    略

  • 第4题：

    简述教师如何培养学生的能力。


    答案：
    解析：
    (1)注重对学生早期能力的培养；
    (2)教学中要加强知识与技能的学习与训练；
    (3)教学中要针对学生的能力差异因材施教；
    (4)在教学中要积极培养学生的元认知能力和创造能力；
    (5)社会实践活动是培养学生能力的基本途径；
    (6)要注意培养学生的非智力因素。

  • 第5题：

    简述中学生记忆能力的培养途径。


    答案：
    解析：
    中学生记忆能力的培养途径主要包括以下几个方面：
    (1)提高使用正确识记方法的能力；
    (2)明确记忆的目的，增强记忆的效率；
    (3)把理解作为记忆的基础；
    (4)提高对记忆内容的兴趣；
    (5)让多种分析器官参加记忆活动；
    (6)养成自我检查的习惯，提高正确再认和回忆的能力。
    总之，培养中学生良好的记忆品质还涉及多方面的因素。教师应在教学中根据学生的记忆特点和学习内容的不同，有意识地培养学生良好的记忆品质，以促成学生的记忆能力有一个较大的提高。

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