建设合理的、全新的教学模式和教学设计,是主体性教学的关键。()此题为判断题(对，错)。

题目
建设合理的、全新的教学模式和教学设计,是主体性教学的关键。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.认识和把握教学活动多样性的关键是【 】A.教学本质 B．教学模式C.教学内容 D．教学方法

2.教学设计可分为三个层次:教学系统设计、教学过程设计和( )。A、教学模式设计B、教学产品设计C、教学目标设计D、教学内容设计

3.教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（ ）。A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学方法和策略设计 D.教学过程和活动设计

4.（ ）是认识和把握教学活动多样性的关键。A．教学本质B．教学模式C．教学内容D．教学方法

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  • 第1题：

    从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。

    A布里格斯的教学设计模式

    B梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式

    C加涅和布里格斯的教学设计模式

    D迪克和凯瑞的教学设计模式


    B
    略

  • 第2题：

    对教学系统设计过程模式的要素描述不合理的是（）

    A．是教学系统设计实践的再现

    B．是教学系统设计的理论内容

    C．是教学系统设计的简约的形式

    D．是教学系统设计的内容的科学表达


    是教学系统设计的内容的科学表达

  • 第3题：

    77、关于教学模式，以下说法正确的是______

    A．调整改造已有教学模式是不行的

    B．调整改造已有教学模式是可行的

    C．提出创造全新教学模式是不行的

    D．提出创造全新教学模式是可行的


    调整改造已有教学模式是可行的;提出创造全新教学模式是可行的

  • 第4题：

    关于教学模式，以下说法正确的是______

    A．调整改造已有教学模式是不行的

    B．调整改造已有教学模式是可行的

    C．提出创造全新教学模式是不行的

    D．提出创造全新教学模式是可行的


    通过点击按钮 ，将进行自动设置。接着测量模式自动切换到 模式。在测量模式 下，不管振幅高度和零点位置如何，都可以触发信号，因为这是根据振幅值的百分比来触发的。所以当我们不知道波形的大概模型的时候，可以通过按键 和 来配合调节。

  • 第5题：

    要让“互联网+”教学促进人才培养的质量，教育教学理念和教学模式的深刻变革是关键


    正确

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