加涅认为，学生智力技能的学习包括()几个层次。A.概念B.辨别C.问题解决D.规则

题目

加涅认为，学生智力技能的学习包括()几个层次。

A.概念

B.辨别

C.问题解决

D.规则

相似考题

1.加涅的教育目标分类中又把智力技能进一步分为()A、辨别B、概念C、规则D、高级规则

2.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。A．信号学习B．言语联结学习C．辨别学习D．概念学习

3.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。 A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习

4.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。A．信号学习B．言语联结学习C．辨别学习D．概念学习

更多“加涅认为,学生智力技能的学习包括()几个层次。A.概念B.辨别C.问题解决D.规则 ”相关问题

  • 第1题：

    按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫” “狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。
    A.信号学习 B.言语联结学习
    C.辨别学习 D.概念学习


    答案：D
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“加涅的学习结果分类”。
    【名师详解】题干所讲的学习是概念学习中的概念同化，指学习者也可以利用原有概念来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征。

  • 第2题：

    在加涅看来下列学习类别中属于智力技能范畴的是

    A.辨别
    B.概念
    C.规则
    D.问题解决

    答案：A,B,C,D
    解析：
    1970年加涅根据学习的复杂程度，提出了八类学习，分别是信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习和高级规则学习。后来加涅将前四类归并在“学习的基本形式”中分别予以阐述，将后四类归并在“智慧技能”这一范畴中。

  • 第3题：

    按照加涅的学习层次分类的观点，学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于（）

    A．信号学习

    B．言语联结学习

    C．辨别学习

    D．概念学习


    A

  • 第4题：

    加涅认为问题解决学习又称为

    A.规则学习
    B.高级规则学习
    C.原理学习
    D.辨别与概念学习

    答案：B
    解析：
    加涅认为高级规则学习又称为问题解决学习。因为解决问题需要个体综合运用所学的各种规则，这种学习要比规则学习更为高级。

  • 第5题：

    按照加涅的学习层次分类的观点，学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )


    A.信号学习

    B.言语联结学习

    C.辨别学习

    D.概念学习

    答案：D
    解析：
    概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。

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