早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。A.前图书阅读经验B.讲故事的经验C.前识字经验D.前书写经验

题目
早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。

A.前图书阅读经验

B.讲故事的经验

C.前识字经验

D.前书写经验

相似考题

1.幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语

2.识字是儿童进入小学阶段的学习任务,幼儿园开展的早期阅读活动是帮助幼儿获得前识字经验,提高幼儿对文字的敏感程度,要求幼儿机械记忆和认读文字。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿园早期阅读活动主要目标是帮助幼儿获得识字经验。()此题为判断题(对，错)。

4.早期阅读活动可以帮助儿童获得有关书面语言的初步知识。()

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  • 第1题：

    早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括()。

    A.前识字经验
    B.前阅读经验
    C.早期想象
    D.前书写经验

    答案：A,B,D
    解析：
    从幼儿园早期阅读活动的目标出发，我们需要为幼儿提供的早期阅读内容包括三个方面的阅读经验，即前识字经验、前阅读经验和前书写经验。

  • 第2题：

    早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    20、有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（）。

    A．早期科学阅读可丰富儿童的科学经验

    B．早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念

    C．早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣

    D．早期科学阅读提高儿童的创造潜力


    早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念

  • 第4题：

    幼儿的早期阅读活动应当（ ）

    A.提供具有表意性质的材料帮助儿童获得读写能力
    B.有目的、有计划地培养儿童对书面语言的兴趣和敏感性
    C.创设丰富的阅读环境帮助儿童识字和书写
    D.有目的、有计划地教儿童认读一定数量的字

    答案：B
    解析：
    对于儿童来说，早期阅读的意义不在于“书”，而在于阅读的过程。同时，儿童的早期阅读也绝不等同于早期识字。

  • 第5题：

    由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。

    A父母指导阅读

    B亲子共读

    C独自阅读

    D教师辅导阅读


    B
    略

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