更多“()儿童进入象征游戏的高水平阶段,开始会策划游戏,进行丰富的多主题游戏,合作游戏特征突出;规则游戏成为儿童喜欢的游戏,并能积极投入游戏。 ”相关问题
  • 第1题:

    童年儿童游戏属于( )。

    (A)互动游戏 (B)实物游戏
    (C)象征性游戏 (D)规则游戏


    答案:D
    解析:
    1岁以内的婴儿游戏是成人一婴儿游戏;2岁婴儿的游戏是实物游戏;婴儿末 期以模仿性游戏为多。幼儿游戏是象征性游戏,象征性游戏的特征有替代物与实物形状有某 种相似性、具有想象的特点、具有概括性质。童年儿童游戏是规则性游戏,游戏的情境和角 色都是内隐的,而游戏的规则是外显的。

  • 第2题:

    儿童最早玩的游戏类型是()。



    A、练习游戏
    B、规则游戏
    C、象征游戏
    D、建构游戏

    答案:A
    解析:
    瑞士教育家皮亚杰认为儿童游戏是以认知的发展为基础的,他从儿童认知发展的角度出发,把游戏分为三类:机能游戏(0~2 岁)、象征游戏(2~7 岁)、规则游戏(7~11 岁)。其中,机能游戏也称实践游戏、练习游戏,其特点是0~2 岁的儿童在游戏中,以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿,是儿童最早玩的游戏类型。

  • 第3题:

    下列选项中,正确的是__________。

    A.2岁左右儿童游戏处于平行游戏阶段

    B.3岁左右儿童游戏处于象征性游戏阶段

    C.5岁左右儿童游戏处于合作游戏阶段

    D.6岁左右儿童游戏处于规则游戏阶段


    溺水;窒息;车祸

  • 第4题:

    童年儿童游戏属于()。

    A:互动游戏
    B:实物游戏
    C:象征性游戏
    D:规则游戏

    答案:D
    解析:
    童年儿童游戏的主要特点是规则性游戏,游戏的情境和角色都是内隐的,而游戏的规则是外显的。而幼儿的游戏是象征性游戏,象征性性地使用替代物进行假装游戏。

  • 第5题:

    下列选项中,正确的说法是__________。

    A.3岁左右儿童游戏处于象征性游戏阶段

    B.2岁左右儿童游戏处于平行游戏阶段

    C.5岁左右儿童游戏处于合作游戏阶段

    D.6岁左右儿童游戏处于规则游戏阶段


    ACD