A行为主义学习理论
B建构主义理论
C社会学习理论
D情境认知理论
第1题:
A.建构主义
B.人本主义
C.行为主义
D.认知主义
第2题:
激发和促进活动的外部刺激或情境都是()
A需要
B定势
C诱因
D刺激
第3题:
我们把()合称为情境。
第4题:
任何不良行为,都是个体在特定的()中,所进行的不恰当学习的结果。
第5题:
当受试者学会对某个刺激作特定反应时 , 这种反应不仅可以由原有的剌激所引起 , 而且还可以由类似的刺激所引起 , 这种现象称作()
第6题:
思维和学习只有在特定的环境中才有意义。所有的思维、学习和认知都是处在特定的情境脉络中的;不存在非情境化的学习。这是()。
第7题:
“刺激-反应”模式认为,所有消费者的购买行为都是由刺激引起的,这种刺激既来自于外部环境,也来自于消费者内部的生理或心理因素。
第8题:
()否认遗传在个体成长中的作用,认为一切行为都是刺激—反应的学习过程,是由环境和教育塑造出来的。
第9题:
经典条件反射
操作性条件反射
条件反射的泛化
条件反射的分化
第10题:
第11题:
特点的时空环境
特定的事件
特定的人物关系
以上都是
第12题:
行为主义学习理论
建构主义理论
社会学习理论
情境认知理论
第13题:
第14题:
任何企业都是在特定环境中开展活动和竞争的,其最直接感觉到的一般环境因素为()
第15题:
下列关于行为主义的观点正确的是( )
第16题:
()是动物对某种刺激和外界环境适应的反应。
第17题:
一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。
第18题:
任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在“刺激—反应”的条件反射中形成的。这是()的观点。
第19题:
17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这是()。
第20题:
对
错
第21题:
设计学习活动的行为主义原则
设计学习活动的信息加工观点
设计学习活动的建构主义观点
设计学习活动的情境认知观点
第22题:
人的一切行为,正常的、异常的都是条件反射建立的结果
各种神经症都是病理性条件反射形成的结果
控制强化物的性质,就可控制人的行为
人的不良行为都是操作条件反射形成的结果
以上均正确
第23题:
成熟势力说
行为主义观
精神分析论
相互作用论
第24题:
人类行为都是基因遗传的结果
人类行为都是后天环境塑造的结果
人类行为都完全由心理因素驱动
人类行为都是生理、心理和社会之间交互作用的结果