更多“教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。”相关问题
  • 第1题:

    历史上有三种教育买践既相互融合,又各自发展,为形成教育技木这样一个独特的领域奠定了基础,这三种教育实践是()。

    A.程序教学机器、工业化社会、电化教育

    B.合作学习、系统方法、教育传播

    C.视听教学、程序教学、掌握学习法

    D.视听教学、程序教学、教学系统方法


    参考答案:D

  • 第2题:

    教育技术是由视听数学方法,程序教学方法和()三种概念形成的一种分析,解决教育问题的理论与实践。

    • A、在线教学方法
    • B、远程教学方法
    • C、系统化教学方法
    • D、个性化教学方法

    正确答案:C

  • 第3题:

    随着教育改革运动的发展,各种各样新的教学方法不断出现,其中给教学实践中带来显著变化并产生广泛影响的有()、()、()、()、()。


    正确答案:发现学习;探究――研讨法;纲要信号图式教学法;暗示教学法;非指导性教学法

  • 第4题:

    写出历史上对教育技术的形成影响重大的三个教育实践。


    正确答案: 一是视听教学运动,它推动了使用各类学习资源来促进和优化学习;
    二是程序教学,它推动了心理学与科学技术在个别化教学中的应用,促进了个别化教学与应用信息技术的组合与早期教学设计的形成;
    三是系统方法在教育中的应用,它推动、奠定了教育技术解决教育教学问题基本方法的形成和基础,促进了教学设计的发展。

  • 第5题:

    教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    历史上有三种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础,这三种教育实践是()

    • A、视听教学、程序教学、个别化教学
    • B、程序教学、电化教育、系统方法
    • C、教学系统方法、视听教学、程序教学
    • D、教学系统方法、程序教学、个别化教学

    正确答案:C

  • 第7题:

    在发达国家教育技术的发展历程中,20世纪初到30年代对应()。

    • A、教育技术阶段
    • B、视听教育阶段
    • C、视听传播阶段
    • D、视觉教育阶段

    正确答案:D

  • 第8题:

    发达国家的教育技术是在()基础上发展起来的。

    • A、电化教育
    • B、视觉教育
    • C、视听教育
    • D、教育传播

    正确答案:B,C,D

  • 第9题:

    以下对教育技术的说法正确的是()

    • A、教育技术实践就是指在将信息技术附加于教学实践中

    正确答案:C

  • 第10题:

    判断题
    教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    "视听教育"起源于美国,它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    历史上有3种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础,这3种教育实践是()。
    A

    视听教学、程序教学、个别化教学

    B

    程序教学、电化教育、系统方法

    C

    教学系统方法、程序教学、个别化教学

    D

    教学系统方法、视听教学、程序教学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育技术发展历程中引入的理论和思想包括()

    A、“经验之塔”理论

    B、程序教学理论

    C、传播理论

    D、系统理论


    参考答案:ABC

  • 第14题:

    以下属于教育技术实践研究范围的是()

    • A、视听教育理论研究
    • B、教育技术管理
    • C、计算机辅助教育
    • D、教育哲学
    • E、新媒体、新技术的教育应用
    • F、基础教育课程改

    正确答案:A,B,C,E

  • 第15题:

    历史上有3种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础,这3种教育实践是()。

    • A、视听教学、程序教学、个别化教学
    • B、程序教学、电化教育、系统方法
    • C、教学系统方法、程序教学、个别化教学
    • D、教学系统方法、视听教学、程序教学

    正确答案:D

  • 第16题:

    "视听教育"起源于美国,它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    历史上有三种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特的领域,奠定了基础,这三种教育实践是()。

    • A、视听教学、程序教学、掌握学习法
    • B、程序教学机器、工业化社会、电化教育
    • C、合作学习、系统方法、教育传播
    • D、视听教学、程序教学、教学系统方法

    正确答案:D

  • 第18题:

    在国外教育技术的发展历程中,被作为视听教育的主要理论依据是()。

    • A、直观教学论
    • B、传播学理论
    • C、经验之塔理论
    • D、系统理论

    正确答案:C

  • 第19题:

    当前,人们常将教育技术称为现代教育技术,它是以()作为基础。

    • A、视听教育
    • B、信息技术
    • C、电化教育
    • D、电影教育

    正确答案:B

  • 第20题:

    教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育,服务的实践领域是教育;同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域,是()。

    • A、在教育中引入科学技术的研究、开发与应用,在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和
    • B、在教育中使用计算机人工智能,开展计算机辅助教学
    • C、采用视听教育的方法进行教学活动
    • D、对教学设计的评价

    正确答案:A

  • 第21题:

    教育技术是与视听教学方法、程序教学法、系统化设计教学方法的发展有关的一种综合技术。


    正确答案:正确

  • 第22题:

    单选题
    历史上有三种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特的领域,奠定了基础,这三种教育实践是()。
    A

    视听教学、程序教学、掌握学习法

    B

    程序教学机器、工业化社会、电化教育

    C

    合作学习、系统方法、教育传播

    D

    视听教学、程序教学、教学系统方法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列说法哪一个是不正确的()
    A

    20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的

    B

    20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影

    C

    教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术

    D

    20世纪70年代,由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用


    正确答案: A
    解析: 暂无解析