教育技术的发展历程可以总结为三条主线。分别是()、个别化教学和教学系统设计。A.程序教学B.视听教学C.直观教学D.范例教学

题目
教育技术的发展历程可以总结为三条主线。分别是()、个别化教学和教学系统设计。

A.程序教学

B.视听教学

C.直观教学

D.范例教学

相似考题

1.教育技术的发展历程可以总结为三条主线，分别是()、个别化教学和教学系统设计。A.直观教学B.视听教学C.程序教学D.范例教学

2.教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践,它们是()。A.视听教学运动、个别化教学和程序教学B.视听教学运动、程序教学和教学系统方法C.程序教学、行为科学和教学系统方法D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播

3.历史上有3种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这3种教育实践是()。A.视听教学、程序教学、个别化教学B.程序教学、电化教育、系统方法C.教学系统方法、程序教学、个别化教学D.教学系统方法、视听教学、程序教学

4.教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用;二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成;三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心——教学设计学科的诞生。()A.完全正确B.完全错误C.无错误，但不完备D.部分错误

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  • 第1题：

    历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是()

    A.视听教学、程序教学、个别化教学

    B.程序教学、电化教育、系统方法

    C.教学系统方法、视听教学、程序教学

    D.教学系统方法、程序教学、个别化教学


    参考答案：C

  • 第2题：

    历史上有3种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这3种教育实践是（）。

    A视听教学、程序教学、个别化教学

    B程序教学、电化教育、系统方法

    C教学系统方法、程序教学、个别化教学

    D教学系统方法、视听教学、程序教学


    D
    略

  • 第3题：

    教育技术是与视听教学方法、程序教学法、系统化设计教学方法的发展有关的一种综合技术。（）


    正确

  • 第4题：

    教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是（）

    A视听教学、程序教学、个别化教学

    B程序教学、电化教育、系统方法

    C教学系统方法、视听教学、程序教学

    D教学系统方法、程序教学、个别化教学


    C
    略

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