更多“简述罗宾斯报告的主要内容。”相关问题
  • 第1题:

    简述会展评估报告的主要内容。


    正确答案: (1)概要,主要描述项目的背景,包括项目评估的主要目标,委托方和受托方,评估计划的实施过程,调研和调查问卷的发放与回收情况。
    (2)项目的效果评价,通过充分的数据分析,对会展项目的实施结果进行评价。
    (3)项目的结论及建议与对策。

  • 第2题:

    简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。


    正确答案: 1963年以罗宾斯为主席的英国高等教育委员会发表了题为《高等教育》的报告,提出发展高等教育的原则是所有具备入学能力和资格并希望接受高等教育的青年都应获得接受高等教育的机会,并建议大力扩充高等教育机构。该报告的发表正式揭开了20世纪60年代英国高等教育大发展的序幕。英国政府接受了该报告的很多建议:通过新建和升格高级技术学院为大学的方式扩充了高等教育机构;成立全国学位授予委员会以满足非大学高教机构急剧增加对统一的高层次学位文凭的需求,并以此保证高等教育的质量。

  • 第3题:

    简述养护工作报告中“存在问题与建议”的主要内容。


    正确答案: 主要包括工程、施工安排、施工能力、各项供应与保障等方面存在的问题,如养护项目安排与标准要求是否合理、养护施工时间是否合理、施工方法与施工能力(人员组成、技术水平、技术手段、养护机械设备、工具、仪器等)是否适应、资金供应与保障措施是否及时等;根据存在问题,接合发展要求,提出有利于将来更好地完成养护任务的措施建议。

  • 第4题:

    简述场调查报告正文的主要内容。


    正确答案:本次调查研究的主要目的;调查方法的说明;市场调查的背景资料;市场调查的结果;局限性;意见和建议。

  • 第5题:

    简述撰写员工培训需求分析报告包括以下主要内容。


    正确答案: 1、需求分析实施的背景。
    2、开展需求分析的目的和性质。
    3、概述需求分析实施的方法和过程。
    4、阐明分析结果。
    5、解释。
    6、附录。
    7、报告提要。
    注意:需求分析结果是确定培训目标、设计培训课程计划的依据和前提。

  • 第6题:

    简述系统分析报告中新系统逻辑模型的主要内容。


    正确答案: (1)新系统的目标图。
    (2)新系统的功能图。
    (3)新系统的数据流程图。
    (4)新系统的数据字典。
    (5)关于处理逻辑的说明。

  • 第7题:

    下列哪个法案或报告不是关于高等教育的()

    • A、斯宾斯报告
    • B、雷沃休姆报告
    • C、国防教育法
    • D、罗宾斯原则

    正确答案:A

  • 第8题:

    简述公路抢险报告的主要内容。


    正确答案:抢险报告内容主要包括:路线名称、地点桩号、灾害名称、公路损失情况、车辆受阻情况、旅客安置情况、现场抢修情况、预计恢复通车时间等。

  • 第9题:

    单选题
    ()提出设立多科性中学的设想。
    A

    斯宾斯报告

    B

    哈比改革

    C

    哈多报告

    D

    罗宾斯原则


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述“方言”使用的地方(罗亨罗宾斯)。

    正确答案: 1、不同的但说话者不经过专门训练就能彼此听懂的几种语言形式;
    2、在政治上统一的地区内通用的集中语言形式;
    3、在共同的文字系统和书面古典作品的人们所说的几种的语言形式。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    罗宾斯高等教育报告


    正确答案: 英国1963年发表的一份高等教育改革报告。该报告强调“所有具备人学能力和资格并希望接受高等教育的青年都应该获得高等教育的机会”的原则,这成为60年代英国政府高等教育政策的基调,推动了英国高等教育的大发展。

  • 第12题:

    简述项目可行性研究报告的主要内容。


    正确答案: 一、  总论1、项目背景;2、可行性研究结论;3、主要技术经济指标;4、存在问题。
    二、 项目背景和发展概况1、项目提出的背景;2、项目发展概况;3、投资的必要性。
    三、 市场分析  市场调查、市场需求预测、市场进入壁垒、产品方案和项目规模、市场营销策略、产品销售收入预测
    四、 投资条件与项目选址  自然资源的条件、原材料供应的研究、燃料动力供应研究、所需公用设施的研究、厂址选择的研究
    五、 工厂技术方案  技术方案、选择产品方案、评价工艺方案评价
    六、 环境保护与劳动安全
    七、 企业组织和劳动定员  企业组织劳动定员和人员培训
    八、 项目实施进度安排  项目实施的各阶段、项目实施进度安排、项目实施管理机构、项目实施费用
    九、 投资估算与资金筹措  项目投资的估算、资金的筹措、投资使用计划和借款偿还计划
    十、 财务分析  成本费用、销售收入.利润及税金、投资项目财务分析报表、项目投资风险类别、常见的项目风险因素
    十一、 国民经济与社会效益分析
    十二、 结论与建议  结论和建议、附件、附图

  • 第13题:

    简述工程地质勘察报告的主要内容。


    正确答案: 规划选点阶段工程地质勘察报告,可行性研究阶段勘察报告,初步设计阶段勘察报告,技施阶段勘察报告及竣工地质报告。

  • 第14题:

    简述事故报告的主要内容。


    正确答案: 1)发生时间(年、月、日、时、分);
    2)发生地点(区间、车站、上行线或下行线等);
    3)车次、车号;
    4)报告人和关系人姓名、职务、联系方式,事故概况及初步判断的原因;
    5)人员伤亡及车辆、线路等设备损坏情况;
    6)是否影响邻线行车和是否需要救援等;
    7)其它事项。

  • 第15题:

    简述罗宾斯的职业生涯阶段学说。


    正确答案: (1)探索期:受环境影响,想象和缩小职业选择范围,并朝着一定方向发展;
    (2)建立期:找到第一份工作,学习如何工作,第一次体验在现实中的成功和失败,不断发生错误,不断从错误中吸取教训,改进工作表现;
    (3)职业中期:绩效水平持续改进,或保持稳定,可能出现需付出巨大代价的错误,对自身能力再评价,成功接受转换阶段的挑战,或变换工作、生活方式;
    (4)职业后期:以自己多年日积月累并经过多次经理的判断力,以及与其他人共享其知识和经验的能力,向组织证明自己存在的价值。减少工作流动,放松、愉快地安心于现有工作;
    (5)衰退期:对早期阶段持续获得成功的人尤为艰难,需要战胜失落感。

  • 第16题:

    简述斯蒂芬.罗宾斯对战略管理过程的分类。


    正确答案:(1)确定组织当前的宗旨、目标和战略;
    (2)分析环境;
    (3)发现机会和威胁;
    (4)分析组织的资源;
    (5)识别优势和弱点;
    (6)重新评价组织的宗旨和目标;
    (7)制定战略;
    (8)实施战略;
    (9)评价结果。

  • 第17题:

    简述建筑工程质量事故调查报告的主要内容?


    正确答案: (1)工程概况:重点介绍事故有关部分的工程情况;
    (2)事故概况:主要有事故发生或发现时间,事故现状和发展变化情况;
    (3)事故是否做过处理:对缺陷部分进行封堵或掩盖;为防止事故恶化而设置的临时支护措施;如已做过处理,但未达到预期效果,也应予以注明;
    (4)事故调查中的实测数据和各种试验数据;
    (5)事故原因分析;
    (6)结构可靠性鉴定结果;
    (7)事故处理的建议。

  • 第18题:

    问答题
    简述写作计划的作用和开题报告的主要内容。

    正确答案: 论文写作计划的作用主要体现在两个方面:
    第一,进一步明确研究动机,增强工作的目的性。
    第二,明确工作程序,减少工作的盲目性。大学生和研究生所撰写的开题报告通常包含以下内容
    1.题目;
    2、学科门类及年级;
    3、指导老师的姓名及职称;
    4、选题的缘由、目的和意义;
    5、选题及研究背景;
    6、课题研究方法、措施与步骤;
    7、准备情况;
    8、预期目标;
    9、大致进度和完成时间。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。

    正确答案: 1963年以罗宾斯为主席的英国高等教育委员会发表了题为《高等教育》的报告,提出发展高等教育的原则是所有具备入学能力和资格并希望接受高等教育的青年都应获得接受高等教育的机会,并建议大力扩充高等教育机构。该报告的发表正式揭开了20世纪60年代英国高等教育大发展的序幕。英国政府接受了该报告的很多建议:通过新建和升格高级技术学院为大学的方式扩充了高等教育机构;成立全国学位授予委员会以满足非大学高教机构急剧增加对统一的高层次学位文凭的需求,并以此保证高等教育的质量。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    名词解释题
    罗宾斯高等教育报告

    正确答案: 英国1963年发表的一份高等教育改革报告。该报告强调“所有具备人学能力和资格并希望接受高等教育的青年都应该获得高等教育的机会”的原则,这成为60年代英国政府高等教育政策的基调,推动了英国高等教育的大发展。
    解析: 暂无解析