经验之塔最低层的经验最具体，越往上升，则越趋抽象。()

题目

经验之塔最低层的经验最具体，越往上升，则越趋抽象。()

相似考题

1.戴尔经验之塔理论:塔的最底层经验最抽象,易获得概念,便于应用;塔的顶层经验是直接的、具体的,学习时最容易理解。()此题为判断题(对，错)。

2.3、3. 对理论的覆盖性的表述不正确的是（多项选择题）A．越是基础性的理论，覆盖的现象越广，抽象性越高B．越是经验性的理论，覆盖的现象越具体，抽象程度越低C．越是基础性的理论，覆盖现象越具体，抽象性越低D．越是经验性的理论，覆盖现象越广，抽象性越高

3.1、经验之塔理论中的“塔”，把人类学习的经验按抽象程度分为三大类，其由塔顶到塔底的正确排序是：A．做的经验，观察的经验，抽象的经验B．观察的经验，做的经验，抽象的经验C．抽象的经验，做的经验，观察的经验D．抽象的经验，观察的经验，做的经验

4.“经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手，逐步进入抽象经验。A对B错

更多“经验之塔最低层的经验最具体,越往上升,则越趋抽象。() ”相关问题

  • 第1题：

    32、戴尔指出“经验之塔”理论有四个要点分别是（）

    A．“塔”基的学习经验最具体，越向上越抽象

    B．“塔”的分类基础（具体或抽象的程度）与学习的难易无关

    C．教学应从具体经验入手，逐步抽象，防止“言语主义”从概念到概念的做法

    D．每个人的经历都受时空限制


    “塔”基的学习经验最具体，越向上越抽象;“塔”的分类基础（具体或抽象的程度）与学习的难易无关;教学应从具体经验入手，逐步抽象，防止“言语主义”从概念到概念的做;每个人的经历都受时空限制

  • 第2题：

    在戴尔“经验之塔”中，塔最底部是（)

    A．观摩示范

    B．参与演戏

    C．设计的经验

    D．直接的经验


    有目的的、直接的经验

  • 第3题：

    “经验之塔”理论认为教学应从具体经验入手，但教学又不能止于具体经验，必须引导学生向抽象思维发展；而且位于塔腰部的“观察的经验”可以突破时空限制，弥补学生直接经验的不足，教学中要善于利用塔腰部的“观察的经验”。


    视听媒体

  • 第4题：

    6、关于“经验之塔”，理论，以下正确的观点是（）

    A．最底层的经验最具体，越往上越抽象

    B．教学活动应从具体经验入手，逐步进入抽象经验

    C．戴尔是视听教育理论的主要代表人物

    D．位于“塔”的中间部位的属于视听经验


    最底层的经验最具体，越往上越抽象;教学活动应从具体经验入手，逐步进入抽象经验;戴尔是视听教育理论的主要代表人物;位于 “塔”的中间部位的属于视听经验

  • 第5题：

    经验之塔理论中的“塔”，把人类学习的经验按抽象程度分为三大类，其由塔顶到塔底的正确排序是：

    A．做的经验，观察的经验，抽象的经验

    B．观察的经验，做的经验，抽象的经验

    C．抽象的经验，做的经验，观察的经验

    D．抽象的经验，观察的经验，做的经验


    D

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