本题要求综合运用所学的课程与教学理论知识来谈什么是好的教育,什么样的学生是好的学生。(根据理论的运用及结合实际阐述情况酌情给分)怎么看待学生,把学生看成什么样的人,对学生采取什么态度(即学生观),一直是教育理论和实践的重要问题。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。那么,新课程倡导哪些具体的学生观呢?

题目
本题要求综合运用所学的课程与教学理论知识来谈什么是好的教育,什么样的学生是好的学生。(根据理论的运用及结合实际阐述情况酌情给分)怎么看待学生,把学生看成什么样的人,对学生采取什么态度(即学生观),一直是教育理论和实践的重要问题。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。那么,新课程倡导哪些具体的学生观呢?


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  • 第1题:

    基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。


    答案:
    解析:
    (1)基础教育课程改革的核心理念是:一切为了每一位学生的发展;(2分)
    (2)①学生是发展的人;(1分)②学生是独特的人;(1分)③学生是具有独立意义的人。(1分)

  • 第2题:

    新课程倡导的学生观是( )。
    ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
    A.①②③ B.②③④
    C.①③④ D.①②④


    答案:D
    解析:
    【考查要点】本题考查的知识点是“新课程倡导的学生观”。
    【名师详解】现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

  • 第3题:

    基础教育课程改革的核心理念是什么简述新课程倡导的学生观。


    答案:
    解析:
    (1)基础教育课程改革的核心理念是:一切为了每一位学生的发展;(2分)
    (2)①学生是发展的人;(1分)②学生是独特的人;(1分)③学生是具有独立意义的人。(1分)

  • 第4题:

    新课程倡导什么样的学生观?


    答案:
    解析:
    (1)学生是发展的人;
    (2)学生是独特的人;
    (3)学生是具有独立意义的人。

  • 第5题:

    新课程积极倡导的学生观是(  )。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

    A、①②③
    B、②③④
    C、①③④
    D、①②④

    答案:D
    解析:
    现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。