演讲者面对不同国家的听众还要了解他们的不同文化与习俗。()此题为判断题(对，错)。

题目
演讲者面对不同国家的听众还要了解他们的不同文化与习俗。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.一组随机挑选的人看了一个演讲者给一大群注意倾听的听众做关于环境伦理的讲座，另一组随机挑选的人看了同一个演讲者以同样的方式给一小群不太注意倾听的听众做同样的讲座。第一组人认为演讲者有思想且自信。第二组人则队为演讲者表达模糊且冗长。上述信息能最好地反驳下列哪一个主张?( )A．当不同的人在不同的社会环境下观察同样的社会行为时，这个同样的社会行为便显示山相当大的差异。B．如果第二组人看的是该演讲者给一群更注意倾听的听众做演讲，则他们对演讲者个人素质的判断也许就会有很大的差异。C．人们对演讲者个人素质的判断主要基于演讲者所演讲的内容和演讲的方式。D．一个听众对演讲者的观点的判定受其他听众对演讲者的观点的判定的影响。

2.民族文化主要是引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等。 ()

3.演讲者的演讲内容要使不同的听众都明白。()此题为判断题(对，错)。

4.关于引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等属于()。A、民族文化B、世界文化C、多元文化D、外国文化

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  • 第1题：

    有的国家与我国相反,用点头表示不同意,摇头表示同意,他们也知道与我们的习俗不同,当与他们交谈时该如何表示()

    A.我们还应该按我国习俗，一是我们习惯了，二是对方也清楚两国的区别

    B.为了避免误会，干脆就不用点头或摇头表示同意不同意

    C.为了尊重对方，我们应该按对方国家的习俗

    D.应在交谈前先约定好按哪种方式表达同意或不同意，以免双方不知如何表达，造成误会


    参考答案：D

  • 第2题：

    演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系； ；演讲主持者与演讲者之间的联系。

    A．演讲主持者与主持者之间的联系

    B．听众与演讲主持者之间的联系

    C．演讲者与演讲者之间的联系

    D．听众与现场负责人之间的联系


    媒介

  • 第3题：

    26、不同国家、不同地区、不同民族，由于文化习俗的不同，手势的含意和用法也有很多差别。当我们和亚洲其他国家的客人交谈时，可以多多使用手势。


    AB

  • 第4题：

    38、不同国家、不同地区、不同民族，由于文化习俗的不同，手势的含意和用法也有很多差别。当我们和亚洲其他国家的客人交谈时，可以多多使用手势。


    B

  • 第5题：

    【判断题】听众要用调适的态度面对不同民族、不同地域的音乐。（)

    A．Y.是

    B．N.否


    √

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