在导师计划的功能中,指导者展示其看重的行为、态度和技能,帮助被指导者获得能力、赢得信任和认同的功能是()A.角色示范功能B.心理辅导功能C.保护功能D.提携功能

题目
在导师计划的功能中,指导者展示其看重的行为、态度和技能,帮助被指导者获得能力、赢得信任和认同的功能是()

A.角色示范功能

B.心理辅导功能

C.保护功能

D.提携功能

相似考题

1.由于大部分导师是学生研究成果的指导者,所以学生发表学术成果理应属导师姓名。()此题为判断题(对，错)。

2.在导师计划的功能中,指导者对被指导者的工作和生活方面的问题提供支持,替一些被指导者发生的错误承担责任,在必要时可以作为一个缓冲带的功能是()A.友谊功能B.保护功能C.心理辅导功能D.提携功能

3.在导师计划的功能中,指导者为被指导者解决个人生活及专业探索方面所遇到的问题,并提供有帮助的建议的功能是()A.教练功能B.心理辅导功能C.保护功能D.提携功能

4.在导师计划的功能中,指导者教导被指导者一些相关事务,对他们的工作绩效和潜能提供积极或消极的反馈的功能是()A、教练功能B、提携功能C、保护功能D、心理功能

参考答案和解析
参考答案：A
更多“在导师计划的功能中,指导者展示其看重的行为、态度和技能,帮助被指导者获得能力、赢得信任和认同的功能是() ”相关问题

  • 第1题：

    导师校长具备的特质有()

    A、具有积极的领导特质

    B、实施方法多元化

    C、对教育大环境有明确的认知

    D、力求与被指导者相互配合


    正确答案： ABCD

  • 第2题：

    从培训内容上看，( )的培训有赖于在指导者的指导下进行练习或实践。


    A.技能

    B.态度

    C.领导行为

    D.知识

    答案：C
    解析：
    从培训内容上看，自学适用于知识、技能的学习。能力、观念、思维技巧、领导行为的培训有赖于在指导者的指导下进行练习或实践，而知识(实务性很强的知识除外)、技能一般通过自学就可以掌握。

  • 第3题：

    在课前学习知识过程中，学生在学习的前台；教师在学习的后台，是学生学习的设计者、指导者和帮助者。


    正确

  • 第4题：

    从培训内容上看，( )的培训有赖于在指导者的指导下进行练习或实践。

    A．技能

    B．态度

    C．领导行为

    D．知识


    正确答案：C
    C【解析】自学适用于知识、技能的学习。能力、观念、思维技巧、领导行为的培训有赖于在指导者的指导下进行练习或实践，而知识（实务性很强的知识除外）、技能一般通过自学就可以掌握。

  • 第5题：

    团体指导者应保持的态度包括哪些？
    （1）同感，共情。
    （2）真诚。
    （3）温暖。
    （4）观察。
    （5）示范。
    （6）促进。
    略

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