问答题6  在日常生活中,你看到身边有哪些不良现象?请列举一些并就某些方面说说你的做法和想法。  提示:speak loudly, cut in line(插队), waste food, unfriendly(冷漠的), offer no help…  要求:  1.参考提示语,可适当发挥;  2.语句通顺,意思连贯,书写工整;  3.文中不得出现真实姓名和地名;  4.词数:不少于100词。

题目
问答题
6  在日常生活中,你看到身边有哪些不良现象?请列举一些并就某些方面说说你的做法和想法。  提示:speak loudly, cut in line(插队), waste food, unfriendly(冷漠的), offer no help…  要求:  1.参考提示语,可适当发挥;  2.语句通顺,意思连贯,书写工整;  3.文中不得出现真实姓名和地名;  4.词数:不少于100词。

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  • 第1题:

    以我们身边的人为对境,应当如何观修无常?你在日常生活中,是怎样观无常的?


    正确答案: 我们可以如是观察:生活在一个家庭中的人,如历代宗、祖辈甚至父辈全部相继去世,现在只剩下他们的名字而已,自己同辈的兄弟姊妹等,也有许多已经离开人世,时过境迁,此时此刻我们全然不知他们转生在何处。
    每个人不妨回顾一下:在自己的家族中,祖祖辈辈死了多少人?有些人甚至连名字也不知道。在汉地,古代时有家谱,可现在根本不讲究这些,你爷爷的爷爷的爷爷的爷爷是谁,恐怕都不清楚。如果真要追溯上去,每一个家肯定出现过皇帝和公主,给家里带来无限荣光,然而经过了一代又一代,他们也被后人慢慢淡忘了。包括我们今生的兄弟姐妹、同班同学、邻居道友,一个一个观察时,有好多都去世了。所以,无常何时何地都在不断上演,但凡夫人被障碍蒙蔽了双眼,始终把相续相同的事物执为常有,不说刹那变化的细微无常,就算是一年一年变化的粗大无常,也很难认识到。而现在不管是身边的亲友去世也好,最信任的人欺骗自己也好,都应深深认识到一切万法无可依赖,从而好好地修行。

  • 第2题:

    下列教师的语言错误的是()。

    • A、“你的想法很好,很有创意,我很欣赏。”
    • B、“你的想法很独到,能详细说说吗?”
    • C、“你做得真棒,希望下次你带给老师更大的惊喜!”
    • D、“我才不信呢,你有一句是实话吗?”

    正确答案:D

  • 第3题:

    从管理会计定义的历史研究中你有哪些思考和想法?


    正确答案: 对管理会计的定义从狭义的管理会计阶段发展到广义的管理会计阶段,我们可以看出,这一过程是一个广泛引入和应用相邻学科的新的方法从而不断丰富学科本身内容的过程,是一个伴随着社会经济环境变化和经济管理理论等多学科理论的发展而发展的过程。
    管理会计是适应企业管理发展的要求而产生和不断完善、发展的。新的管理理论的产生及推广运用总是源于企业实践的需要,并随着实践的发展而发展。相应地,管理会计的理论与技术方法也会随着管理理论的发展而发展,必然推动着管理会计定义不断丰富、清晰、完整,促进管理会计基本理论框架的建立与完善。
    所以,从管理会计定义的历史研究来看,结合管理会计各个阶段的变化和发展,我们觉得可以更好地预测未来管理会计工作的变动趋势和管理会计以后研究的演变,除了了解过往、以史为鉴,更重要的是寻找管理会计发展的动因和规律,并能够把握未来的发展方向。

  • 第4题:

    在与人相处的过程中,大家倾向于“别人怎么对待你、你就怎么对别人”,说说你将如何在单位和同事搞好关系?(2011年6月19日下午山东省公务员面试真题)


    正确答案: 有人提倡以“别人怎么对你,你就怎么对别人”的态度来处理人际关系,我认为这种态度并不完全正确。首先,同事是我们在工作中最亲密的合作伙伴,与所有同事搞好人际关系不仅能为我们创造良好的工作环境,激发我们的工作热情和集体荣誉感而且能有效的提高团队工作的效率,创造出更多的价值。因此,积极、正确地处理与同事的人际关系有着非常重要的意义。
    第二,如果同事对我非常友善,在工作上帮助、指导我,在生活上关心我,那么我会抱着感恩的心态,以更加饱满的热情投入到工作中去,关爱同事,尽自己的能力去为同事分忧解难,与同事营造一个温暖和谐的工作氛围。从这个角度来讲,“别人怎么对你,你就怎么对别人”是我们在处理与同事关系时应有的态度。
    第三,如果同事在工作中对我有意见,冷落了、排斥我。在这种情况下,我认为“别人怎么对你,你就怎么对别人”的态度是行不通的,如果采取这种态度,只能进一步恶化自己的处境,进而影响到自己的工作心态和工作效率,对自己和单位都是有害无益的。如果同事对我有意见,我先应该抱着感激的态度来对待同事,因为同事的不满是对我改进自身,提高能力的鞭策;其次,我应该找适当的时机与同事真诚恳切的进行交流,找出同事冷淡自己的原因;最后,客观全面的对自己进行反省,改变自己以往做的不好的地方以及同事指出来的缺点,争取早日融入到同事队伍中去,搞好同事关系。
    总之,我们要抱着阳光、友好的态度去对待同事,多交流、多学习、多鼓励,增进同事之间的友情,共同搞好单位的工作。

  • 第5题:

    请列举你所知道的微生物测试主要有哪些?


    正确答案: 大肠杆菌、菌落总数、绿肠杆菌、霉菌数量和酵母、李斯霉菌。

  • 第6题:

    你身边的防空设施有哪些?


    正确答案:地铁、高层建筑的地下停车场、地下商城、隧道等等。

  • 第7题:

    列举在你过去的学习或工作中,老师或领导没有安排、你自己主动去做了,并且收到好的效果的事例,你做了之后老师或者领导有什么反应,请具体说说。


    正确答案: 在工作过程中,我们不仅要保质保量地完成本职工作,配合领导做好该做的事情。还要积极主动地思考问题并付诸行动,为了让工作更好地进行主动采取行动。
    我在大学期间担任学生会文艺部部长。大三开学时,团委的老师让我们准备一个迎新晚会。按照老师的思路,我们需要做的就是把晚会的进程准备好,并组织同学参加,安排好节目。大家接到命令马上开始了工作。就在忙着给大家安排任务时,我突然有了个新的想法:把学校的领导请来,给大家做一个简单的欢迎致辞。同时,邀请其他学院的代表参加晚会,增进各学院之间的交流。当时由于负责的老师有事外出,联系不上,我只能在没有请示老师的情况下按照自己的想法开始工作。怀着忐忑的心情我走进了校长办公室,没想到,在我向校长说明情况之后他欣然答应,说我想法很好,答应到时一定会到场。校长对我的鼓励让我以更加积极的态度投入到工作中,为了做好这次“史无前例”的迎新晚会,我对工作的所有细节都详细过问,对大家有争议的问题反复思考,最终敲定方案。最后,这次晚会不仅成功,还异常精彩。不仅新同学情绪高涨,而且有些参加的老同学也非常兴奋,晚会一直在热烈的气氛中进行,晚会后各个学院之间的联系也明显增多,学校的气氛更加活跃。
    在老师回来后,我详细地向老师汇报了此次晚会的整个组织过程和进展,老师不仅没有责怪我,反而夸我有想法、工作积极,后来因为我工作出色,很荣幸地担任了学生会主席一职。
    通过这件事,我认为在工作中不仅要严格按照领导的要求做好工作,还要积极思考,寻求解决问题的最佳途径,让自己的工作做得更好。

  • 第8题:

    问答题
    在日常生活中,你看到身边有哪些不良现象?请列举一些并就某些方面说说你的做法和想法。  提示:speak loudly,cut in line(插队),waste food,unfriendly(冷漠的),offer no help…  要求:  1.参考提示语,可适当发挥;  2.语句通顺,意思连贯,书写工整;  3.文中不得出现真实姓名和地名;  4.词数:不少于80词。(开头和结尾已给出,但不计入总词数。)  In our daily life, I usually see some bad behavior around us. For example, I think if everyone can think more of others, we will have a better living environment.

    正确答案: 【审题构思】本文主要列举生活中一些不良现象,可结合实际情况,给出实例,注意衔接。
    In our daily life, I usually see some bad behavior around us. For example, some people often speak and laugh loudly in public, neglecting everyone around them. And in our school dining hall, some students are always cutting in line while others are waiting. That is annoying sometimes. In addition, much food is wasted as a result of lacking the awareness to save food. At times, when others are in trouble, a group of people seem indifferent even unfriendly and refuse to offer any help to those in need. I think the core value should be advocated and stressed in our society and everyone should bear in mind that we are responsible for what we have done. I think if everyone can think more of others, we will have a better living environment.
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    人到了垂暮之年时,具体会有哪些痛苦?对此你有何体会?请以你自己或身边人为例进行说明。

    正确答案: 人老了以后,皮肤、头发、骨骼等都会加速退化,他们虽渴望欲妙受用,怎奈心有余而力不足;由于身体风脉衰退,以至于承受力、忍耐力极其薄弱;常受众人欺辱,感到万分绝望,徒生苦恼;身体四大紊乱,故要遭受百病萦身、多重损恼的折磨;行住坐卧、活动活动也是气喘吁吁,感困难重重,做什么事情都很费劲...
    人到了垂暮之年,周身体力会逐渐衰退,再香再好的食品也消化不了,就算是自己年轻时最好听的东西,此时也没了胃口,我们身边的一些老人就是这样,平时好象只要容易吃下去的食物就可以了,没有要求。眼部肌肉变得越来越无力,眼睛的聚集能力开始下降,这时候视力减退,老眼昏花,根本看不清远处的景物或细小的物体,菩提学会的一些老菩萨虽然戴着老花眼镜,但还经常说看不清仪轨上的字。老年人耳根衰退,无论别人说话多大声,都听不清楚,因此跟身边一些老人交流很困难...
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    列举在你过去的学习或工作中,老师或领导没有安排、你自己主动去做了,并且收到好的效果的事例,你做了之后老师或者领导有什么反应,请具体说说。

    正确答案: 在工作过程中,我们不仅要保质保量地完成本职工作,配合领导做好该做的事情。还要积极主动地思考问题并付诸行动,为了让工作更好地进行主动采取行动。
    我在大学期间担任学生会文艺部部长。大三开学时,团委的老师让我们准备一个迎新晚会。按照老师的思路,我们需要做的就是把晚会的进程准备好,并组织同学参加,安排好节目。大家接到命令马上开始了工作。就在忙着给大家安排任务时,我突然有了个新的想法:把学校的领导请来,给大家做一个简单的欢迎致辞。同时,邀请其他学院的代表参加晚会,增进各学院之间的交流。当时由于负责的老师有事外出,联系不上,我只能在没有请示老师的情况下按照自己的想法开始工作。怀着忐忑的心情我走进了校长办公室,没想到,在我向校长说明情况之后他欣然答应,说我想法很好,答应到时一定会到场。校长对我的鼓励让我以更加积极的态度投入到工作中,为了做好这次“史无前例”的迎新晚会,我对工作的所有细节都详细过问,对大家有争议的问题反复思考,最终敲定方案。最后,这次晚会不仅成功,还异常精彩。不仅新同学情绪高涨,而且有些参加的老同学也非常兴奋,晚会一直在热烈的气氛中进行,晚会后各个学院之间的联系也明显增多,学校的气氛更加活跃。
    在老师回来后,我详细地向老师汇报了此次晚会的整个组织过程和进展,老师不仅没有责怪我,反而夸我有想法、工作积极,后来因为我工作出色,很荣幸地担任了学生会主席一职。
    通过这件事,我认为在工作中不仅要严格按照领导的要求做好工作,还要积极思考,寻求解决问题的最佳途径,让自己的工作做得更好。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    根据你所学的知识,请列举出与人类肿瘤相关病毒的种类有哪些?

    正确答案: ①HBV----原发性肝癌
    ②HCV----原发性肝癌
    ③EBV----鼻咽癌、Burkitt淋巴瘤
    ④HPV、HSV-2----宫颈癌
    ⑤HHV-8----Kaposi肉溜(KS)
    ⑥CMV----宫颈癌、结肠癌
    ⑦HSV-Ⅰ----唇癌
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    请列举出你所知道的工程陶瓷有哪些?

    正确答案: 氧化铝,氧化锆,氧化镁,氮化硅,氮化钛,氮化硼,氮化铝,碳化硅,碳化钛,碳化硼。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    说说你进厂将从事的工作的主要风险有哪些?你将如何控制这些风险?


    正确答案: ⑴、触电。控制措施:穿绝缘鞋,戴绝缘手套,使用绝缘工具,必要时站在绝缘垫上
    ⑵、高空坠物。控制措施:在工作现场必须戴安全帽,并加强监护。
    ⑶、坠落。在变压器等高空作业时,戴好合格的安全带。
    ⑷、转动机械。控制措施:在转动的电机上工作时,必须将袖口扣紧,发辨应放在帽内,做好监护
    ⑸、高温。控制措施:戴防护手套及其它防护用品;
    ⑹、GIS室有毒气体。控制措施:进入GIS室工作时,将所有通风系统开启,打开门窗,加强通风15分钟;
    ⑺、粉尘。控制措施:在粉尘较严重的场所应戴口罩,粉尘爆炸场所严禁烟火;
    ⑻、噪音。控制措施:在励磁系统等噪音大的地方工作时,必须戴耳塞;
    ⑼、废弃物污染。现场工作做到“工完、料尽、场地清”,并将废弃物分类收集,交给相关部门处理。

  • 第14题:

    请简要说说你对“标准”的理解。


    正确答案: 标准是对重复性事物或概念所作的统一规定,它以科学和实践经验的综合成果为基础,经有关方面协商一致,由主管部门批准,以特定形式发布,作为共同遵守的准则和依据。

  • 第15题:

    人到了垂暮之年时,具体会有哪些痛苦?对此你有何体会?请以你自己或身边人为例进行说明。


    正确答案: 人老了以后,皮肤、头发、骨骼等都会加速退化,他们虽渴望欲妙受用,怎奈心有余而力不足;由于身体风脉衰退,以至于承受力、忍耐力极其薄弱;常受众人欺辱,感到万分绝望,徒生苦恼;身体四大紊乱,故要遭受百病萦身、多重损恼的折磨;行住坐卧、活动活动也是气喘吁吁,感困难重重,做什么事情都很费劲...
    人到了垂暮之年,周身体力会逐渐衰退,再香再好的食品也消化不了,就算是自己年轻时最好听的东西,此时也没了胃口,我们身边的一些老人就是这样,平时好象只要容易吃下去的食物就可以了,没有要求。眼部肌肉变得越来越无力,眼睛的聚集能力开始下降,这时候视力减退,老眼昏花,根本看不清远处的景物或细小的物体,菩提学会的一些老菩萨虽然戴着老花眼镜,但还经常说看不清仪轨上的字。老年人耳根衰退,无论别人说话多大声,都听不清楚,因此跟身边一些老人交流很困难...

  • 第16题:

    你尝试使用过基于个人移动环境的“一对一”课堂教学模式吗?说说你的做法和想法。


    正确答案: 英特尔一对一数字化学习项目组认为,“一对一数字化学习是以学生为中心,在数字化设备达到生机比1:1的基础上,开展个性化学习的教与学模式。” 这一模型具有以下特点:
    1.“与传统的由一个教师以同样方式向所有学生传播相同信息的课堂教学相比较,该模式让学生处于中心地位,使他们能通过几个方面提供的灵活性来控制自己的学习。”
    2.“在此模型中,通过提供有吸引力的环境以及能帮助理解和记忆内容的工具来实现技术支持的学习。”
    3.“在该模型中,技术提供远比在课堂上能得到的更为广泛、更为丰富的学习资源,还可连接到更为多样、更高质量的‘教育专家库’(库内成员包括名师、家长、校外专家和课外指导者)。对有效学习的参与,可以为特定的学习者做出不同的安排(无论是学习进度还是学习需求都可因人而异),甚至可实现个性化的‘按需学习’,即学习的进度、内容或主题都可量身定制,以便与每个学习者的兴趣以及他原有的知识经验相结合。” ,此种模式有助于实现学生的个性化学习。

  • 第17题:

    说说你知道的安全骑车常识有哪些?


    正确答案:(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。
    (2)不打伞骑车。
    (3)不脱手骑车。
    (4)不骑车带人。
    (5)不骑"病"车。
    (6)不骑快车。
    (7)不与机动车抢道。
    (8)不平行骑车。

  • 第18题:

    请结合红楼梦中有关写妙玉的一些情节说说你对妙玉的看法。


    正确答案: 妙玉用收集的梅花雪窖藏化成的水来饮茶,刘姥姥喝茶用过的一套茶具,她嫌脏要全打碎扔掉,她对宝玉另眼看待,喝茶时把自己绿玉斗给宝玉用。她出身于没落的书香仕宦之家,因自小多病,带发入了空门,后被请到贾府栊翠庵。她才华阜比仙,孤傲清高,却不知太高人过妒,过洁世同嫌,最终仍是陷于污泥之中。她是红楼中十分神秘特殊的一位女性。

  • 第19题:

    有一批铁质螺丝钉已经开始生锈,你能用化学方法除锈,并做防锈处理吗?请简要写出你的做法。


    正确答案: 铁锈可溶于盐酸,先用盐酸把铁锈除去,用水清洗并擦拭干净,然后再涂油、上油漆。

  • 第20题:

    单选题
    下列教师的语言错误的是()。
    A

    “你的想法很好,很有创意,我很欣赏。”

    B

    “你的想法很独到,能详细说说吗?”

    C

    “你做得真棒,希望下次你带给老师更大的惊喜!”

    D

    “我才不信呢,你有一句是实话吗?”


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    结合日常生活,谈谈你身边有哪些新型、有创意的广告新媒体?和传统媒体相比,它(它们)的优缺点分别有哪些?

    正确答案: 报纸:
    1、平面静态式表现传播媒体消费者文体水平定要求能滤掉部社群体内容偏向理性整体表现能力高(尤其图片表现能力)
    2、具非强制性传播特点读者较主性选择权读者愿意自觉深入解所关信息
    3、信度高特别内报纸与党政机关联系紧密更读者奉权威
    4、效性差并且同版面广告同呈现相互间较强干扰度
    5、广告主角度看报纸媒体投入形式灵能机配合各种促销宣传。
    杂志:
    1、类似报纸亦平面式传播视觉表现能力强颇具艺术美印刷精美读者喜许广告甚至读者收藏(笔者)
    2、针性强读者群稳定且明确尤其专业类杂志能使广告更具针性同杂志读者文化、社层要求更高般杂志订阅者都较强社购买力
    3、杂志内容般关注某领域能进行深度报导传统四媒体富理性色彩
    4、相比其媒体杂志重复阅读率及传阅率高同广告能反复传播
    5、效性差广告安排灵难适合做短期促销广告。
    电视:
    1、视听兼备完善介绍、演示功能内容详细易懂偏向性容易观众理解
    2、信息传播强制性观众选择权相报纸杂志要同广播依间线性传播由于电视巨社影响力使同间关注同内容:重体育赛事、社、际议等
    3、信息传播快覆盖广容量
    4、众传播媒体传播信息引导舆论教育众提供娱乐四功能看电视疑功能完备众传媒特别其娱乐资讯谓精彩纷呈、形式、丰富全面各种意识形态社群都较影响力
    5、电视广告制作复杂且投放费用更惊非般企业所能承受实际由于种种原因导致电视广告播放间短暂信息量限重复率低广告主抱怨投放电视笔费用并未收预期效。
    与传统媒体应网络代表新媒体作信息社产物网络媒体具特点
    1、网络媒体集影像、声音、文本等种媒介形式真实现媒体全位信息传播
    2、互性指信息发布者与受众交互沟通甚至实交流
    3、众传播针某群体或体进行性式信息配置电邮件广告等
    4、网络媒体能超越家文化、域限制进行全球信息传播
    5、容量内容丰富彩
    6、速度快网络信息能实现全球实发布接收
    7、放式信息传播平台互联网现使类第能各种同种族群体、意识形态领域进行信息传播
    报纸、杂志、广播、电视四广告传媒优劣势比
    报纸: 优势 1.普及率.涵盖率.达率高  2.保存性强  3.读者自控制暴露,亦即广告讯息重复暴露  4.广告素材制作费低,且实制作,换言具宜性,广告内容随反应事或相关事件 5.由于反复阅读,适合复杂或需要读者思索题材刊登权威性高保存性强传阅率高适合深度背景析受众相集;
    劣势 1.存率低,通报纸(早报)或半(晚报)寿命  2.广告费用高  3.线性暴露,读者跳跃阅读,广告视见  4.印刷质量及杂志,效及电视,亦没广播听觉效  效性差阅读选择性强(广告受阅率低)媒体获取难度相较高价格高
    杂志:优势 1.读者区隔明确  2.保存性强  3.广告素材制作费用低  4.读者自行控制暴露  5.印刷精美,广告表现富弹性,附册.附送赠品等式呈现  6.存率高,周刊周命,月刊月寿命,且由于保存性,寿命更行业性强传阅率高保存性强印制精美受众集适合析;
    劣势 1.视觉.缺乏  2.广告费用较高  3.受众面窄  4.通杂志发行量都,相广告效限  效性差阅读选择性强获取本高发行量受众面窄价格较高
    电视: 优势:1.普及率、涵盖率、达率高  2.声画效明显.适合广告演  3.阅听观赏注意力高  4.媒体威望高  5.虽价昂,摊至每阅听收视本未必比其媒体高,换言,其CPM(每千收视本)较低  6.线性暴露,节目-广告-节目-广告顺序播,要看节目必须收看广告,广告效较期待  受众面广权威高效性强受空限制视听合态强;
    劣势 1.电视广告片制作本高,且费,亦即宜性商品或要进行电视广告,必须及早规划  2.播即消失,除非录制,讯息能保存  3.受受众限制:遥控器让观众随转台,电视广告杀手,保存性差
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    你尝试使用过基于个人移动环境的“一对一”课堂教学模式吗?说说你的做法和想法。

    正确答案: 英特尔一对一数字化学习项目组认为,“一对一数字化学习是以学生为中心,在数字化设备达到生机比1:1的基础上,开展个性化学习的教与学模式。” 这一模型具有以下特点:
    1.“与传统的由一个教师以同样方式向所有学生传播相同信息的课堂教学相比较,该模式让学生处于中心地位,使他们能通过几个方面提供的灵活性来控制自己的学习。”
    2.“在此模型中,通过提供有吸引力的环境以及能帮助理解和记忆内容的工具来实现技术支持的学习。”
    3.“在该模型中,技术提供远比在课堂上能得到的更为广泛、更为丰富的学习资源,还可连接到更为多样、更高质量的‘教育专家库’(库内成员包括名师、家长、校外专家和课外指导者)。对有效学习的参与,可以为特定的学习者做出不同的安排(无论是学习进度还是学习需求都可因人而异),甚至可实现个性化的‘按需学习’,即学习的进度、内容或主题都可量身定制,以便与每个学习者的兴趣以及他原有的知识经验相结合。” ,此种模式有助于实现学生的个性化学习。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    以我们身边的人为对境,应当如何观修无常?你在日常生活中,是怎样观无常的?

    正确答案: 我们可以如是观察:生活在一个家庭中的人,如历代宗、祖辈甚至父辈全部相继去世,现在只剩下他们的名字而已,自己同辈的兄弟姊妹等,也有许多已经离开人世,时过境迁,此时此刻我们全然不知他们转生在何处。
    每个人不妨回顾一下:在自己的家族中,祖祖辈辈死了多少人?有些人甚至连名字也不知道。在汉地,古代时有家谱,可现在根本不讲究这些,你爷爷的爷爷的爷爷的爷爷是谁,恐怕都不清楚。如果真要追溯上去,每一个家肯定出现过皇帝和公主,给家里带来无限荣光,然而经过了一代又一代,他们也被后人慢慢淡忘了。包括我们今生的兄弟姐妹、同班同学、邻居道友,一个一个观察时,有好多都去世了。所以,无常何时何地都在不断上演,但凡夫人被障碍蒙蔽了双眼,始终把相续相同的事物执为常有,不说刹那变化的细微无常,就算是一年一年变化的粗大无常,也很难认识到。而现在不管是身边的亲友去世也好,最信任的人欺骗自己也好,都应深深认识到一切万法无可依赖,从而好好地修行。
    解析: 暂无解析