更多“工具说的“工具性”推理是,“语文课是学语言的”,而“语言是表达思想的工具”,所以“语文课具有工具性”。”相关问题
  • 第1题:

    下列说法只有()是正确的。

    A.语言是人类最重要的辅助性交际工具。

    B.语言就是说话,说话就是语言。

    C.语言是人类最重要的交际工具和思维工具。

    D.语言具有地方色彩,说明语言不具有社会性。


    参考答案C

  • 第2题:

    语言对思维的作用有()

    A、语言是形成思想的工具

    B、语言是表达思想的工具

    C、语言是使思维过程模式化的工具

    D、语言是引起别人思想的工具


    参考答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。

    A、人文性与工具性

    B、科学性与人文性

    C、思想性与工具性

    D、工具性与文化性


    正确答案:A

  • 第4题:

    工具说的“工具性”推理是,“语文课是学语言的”,而“语言是表达思想的工具”,所以“语文课具有工具性”。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第5题:

    语文课程的工具性


    正确答案:语文课程的工具性是说语文是一种工具。它既是个人借以表达思想感情的工具,帮助人与人之间交流信息、沟通心灵;同时还是人类精神活动的记录和文化传承的代码。单就学校教育而言,语文又是学习其他课程的工具。强调语文的工具性,就是要把语文看作是一种符号系统。“工具性”语文学科最本质的基本属性之一,是语文区别于其他学科的最根本特点。

  • 第6题:

    语文课程具有工具性与人文性,还具有()性、()性和()。


    正确答案:基础;实践应用;综合

  • 第7题:

    工具说的“思想性”推理是,“语文课是学语言”的,而“语言是工具”,所以“语文课有工具性”。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    工具性与()统一,是语文课程基本特点。


    正确答案:人文性

  • 第9题:

    下列关于语言的说法不正确的是()

    • A、语言是人类最重要的交际工具
    • B、语言具有阶级性
    • C、语言是认知世界的工具
    • D、语言是文化的载体

    正确答案:B

  • 第10题:

    判断题
    工具说的“思想性”推理是,“语文课是学语言”的,而“语言是工具”,所以“语文课有工具性”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列关于语言的说法不正确的是()
    A

    语言是人类最重要的交际工具

    B

    语言具有阶级性

    C

    语言是认知世界的工具

    D

    语言是文化的载体


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    名词解释题
    语文课程“工具说”

    正确答案: 所谓工具说,就是认定语文课程的本质属性是工具性和思想性的性质理论学说。它具有完备的理论基础、研究方法和实践途径。它是一种指导语文教学实践和研究最重要的一种理论学说。但它也存在明显的缺陷,它所倡导的通过语文教学,一是学语言,二是进行思想教育。从而导致语文教学本体构成的缺失,使语文课程提高语文能力的目的无由达成,还使语文教学方法的探索误入歧途。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    小学语文课程性质是()。

    A.人文性

    B.思想性

    C.工具性

    D.工具性与人文性统一


    参考答案:D

  • 第14题:

    ()是语文课程基本特点。

    A、工具性

    B、工具性与人文性的统一

    C、实践性

    D、人文性


    参考答案:B

  • 第15题:

    工具说的“思想性”推理是,“语文课是学语言”的,而“语言是工具”,所以“语文课有工具性”。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第16题:

    语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程还具有基础性、实践应用性、综合性的特点。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    语文课程“工具说”


    正确答案:所谓工具说,就是认定语文课程的本质属性是工具性和思想性的性质理论学说。它具有完备的理论基础、研究方法和实践途径。它是一种指导语文教学实践和研究最重要的一种理论学说。但它也存在明显的缺陷,它所倡导的通过语文教学,一是学语言,二是进行思想教育。从而导致语文教学本体构成的缺失,使语文课程提高语文能力的目的无由达成,还使语文教学方法的探索误入歧途。

  • 第18题:

    工具说的“工具性”推理是,“语文课是学语言的”,而“语言是表达思想的工具”,所以“语文课具有工具性”。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    语文课程的基本特点是工具性与()的统一。


    正确答案:人文性

  • 第20题:

    关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)的观点是()。

    • A、工具性
    • B、人文性
    • C、工具性与人文性的统一
    • D、工具性、思想性与人文性的统一

    正确答案:C

  • 第21题:

    语文课程的基本特点是:() 的统一。此外还具有基础性、实践应用性、综合性等特点。 

    • A、思想性与工具性
    • B、工具性与应用性
    • C、工具性与人文性
    • D、思想性与艺术性

    正确答案:C

  • 第22题:

    判断题
    工具说的“工具性”推理是,“语文课是学语言的”,而“语言是表达思想的工具”,所以“语文课具有工具性”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)的观点是()。
    A

    工具性

    B

    人文性

    C

    工具性与人文性的统一

    D

    工具性、思想性与人文性的统一


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    语文课程具有工具性与人文性,还具有()性、()性和()。

    正确答案: 基础,实践应用,综合
    解析: 暂无解析