第1题:
()并列成为语文课程五大板块。
A、综合性学习
B、识字与写字
C、阅读
D、语文知识
E、写作
F、口语交际
第2题:
A、识字写字
B、阅读
C、口语交际
D、研究性学习
第3题:
语文综合性学习的评价要求有哪些?
语文综合性学习的评价要求:
(1)从评价目标上看,由注重语文能力转变为强调探究精神和创新意识。
(2)在评价着眼点上,由注重结果转变为注重过程。
(3)在评价主体上,由以教师为主到以学生自主评价和互相评价为主。
(4)在评价方式上,要由单一的“定量评价”,转变为多样化的综合评价。
略
第4题:
仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中()。
A写作教学
B口语交际教学
C阅读教学
D综合性学习教学
第5题:
语文课程标准对学生的习作评价提出了哪些具体建议?
第6题:
简述课程标准对语文教学评价提出了哪些原则性的评价建议?
第7题:
对于语文教师而言,要想有效实施口语交际教学,需要()。
第8题:
阅读
写作
口语交际
综合性学习
第9题:
第10题:
写作教学
口语交际教学
阅读教学
综合性学习教学
第11题:
第12题:
第13题:
A、写作教学
B、综合性学习
C、口语交际教学
D、阅读教学
第14题:
第15题:
语文新课程中最能体现新课程理念的全新版块是()。
A阅读
B写作
C口语交际
D综合性学习
第16题:
新课标对口语交际与语文综合性学习提出了哪些评价建议?
第17题:
《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求?
第18题:
《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”(小学1-2年级为“()”,3-6年级为“()”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
第19题:
语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求和注意事项?
第20题:
选择合理的教学内容
学习口语交际方面的知识
学习评价口语交际教学
其他
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: