单选题下列教师的做法得当的是（）A 某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校B 某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装C 某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足D 某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求

题目
单选题
下列教师的做法得当的是（）
A

某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校

B

某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装

C

某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足

D

某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求

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1.教师对教学内容是否熟悉和掌握是教学目标确定得是否得当的重要基础。()此题为判断题(对，错)。

2.教师上好课应遵循的要求有（ ）。 A. 目标明确 B. 气氛热烈 C. 方法得当 D. 内容正确

3.下列表述中不符合教科书编排要求的是（ ）。 A. 教科书的文字表述要简练、精确、生动 B. 教科书的篇幅要详略得当 C. 教科书的图表要力求清晰、美观 D. 教科书的编排主要考虑教师教的便利

4.张老师是一个中学语文教师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是（）。A.学校做法正确，校内专职教师不得参与校外活动 B.学校做法正确，要严格对教师的管理 C.学校做法错误，教师享有自我发展的权利 D.学校做法错误，该教师没花学校的钱，学校不能管

参考答案和解析
正确答案： D
解析： A项涉及教师与家长关系的处理，教师应经常与家长沟通，但不应动辄传家长到校。B项涉及教师仪表行为规范，教师着装应朴素大方，不应穿另类的服装。C项涉及教师与同事关系的处理，教师应就教学问题互相求教和探讨，不应相互指责。D项涉及教师教学行为规范，教师应根据学生差异进行有差别的教学，对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的。
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  • 第1题：

    优秀教师的个性特征不包括（ ）。

    A. 学科知识丰富
    B. 表达清楚
    C. 组织得当
    D. 教学手段先进

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    张老师是一名中学语文老师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是（ ）

    A.学校做法正确，校内专职教师不得参加校外活动
    B.学校做法正确，要严格对教师的管理
    C.学校做法错误，教师享有自我发展的权利
    D.学校做法错误，该老师没花学校的钱，学校不能管

    答案：C
    解析：
    科学研究权是指教师从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。这是教师作为专业技术人员的一项基本权利。学校的做法侵犯了张老师的科学研究权。

  • 第3题：

    教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了“清”“准”“透”、教学方法是否得当、（）是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行
    教师组织教学
    略

  • 第4题：

    家长避免艺术教育误区的做法有（）。

    • A、慎重选班
    • B、方法得当
    • C、不随波逐流
    • D、期望值不要过高

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    下列关于讨论法的原则和方法叙述错误的是（）

    • A、讨论的议题要明确、得当
    • B、学生事前无需准备，越即兴越好
    • C、教师要对讨论要进行适当的监控和引导
    • D、讨论结束后要适当小结

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下报火警做法不得当的是（）。

    • A、拨打火警电话119
    • B、汇报有无人员中毒情况
    • C、讲清着火种类
    • D、汇报造成工艺损失

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是（）

    • A、教师及时制止儿童之间的争论
    • B、教师提醒儿童不要乱发表意见
    • C、在儿童科学探索遇到困难时，教师激励儿童继续探索
    • D、教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正

    正确答案:C

  • 第8题：

    午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。


    正确答案:赞同。
    (1)“面向全体、重视个别差异”是一条重要的教育原则。
    a．这条原则是指教育者在关注受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。
    b．这名教师的做法就遵循了这一原则。首先她面向儿童全体，尊重全体儿童的休息；其次，她还照顾到个别幼儿的特殊情况，幼儿可能由于各种原因实在无法入睡，教师在要求他不影响别人午睡的前提下进行了区角活动。这样就有效、合理地保证了儿童的基本发展。
    (2)此外，教师的做法还体现了“尊重儿童的人格尊严和合法权益”的原则。
    a．教师允许个别幼儿进行区角活动，而不是强制幼儿午睡，就体现出对幼儿发展和其人格的尊重。
    b．教师要求幼儿“轻轻地，不要影响别人午睡”则体现出对其他儿童休息权的尊重。

  • 第9题：

    优秀教师的个性特征不包括（）。

    • A、学科知识丰富
    • B、表达清楚
    • C、组织得当
    • D、教学手段先进

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    培养高效学习方法的基础是（）
    A

    教师方法得当

    B

    良好的学习氛围

    C

    良好的学习习惯

    D

    师生聪明才智的共同发挥


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学《（孟子）选读》，教师设计了初级、中级、高级的分层作业供学生选择。下列对该做法的分析恰当的是（  ）。
    A

    教师关注学生个体差异

    B

    教师意在增加阅读训练强度

    C

    教师重视学生学以致用

    D

    教师追求作业设计新颖别致


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    家长避免艺术教育误区的做法有（）。
    A

    慎重选班

    B

    方法得当

    C

    不随波逐流

    D

    期望值不要过高


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于图中教师的做法，下列说法正确的是（ ）。

    A.有利于行使教师的权利
    B.有利于学生的进步成长
    C.侵犯了学生的人格尊严
    D.侵犯了学生的受教育权

    答案：C
    解析：
    图中老师辱骂学生，不尊重学生的行为侵犯了学生的人格尊严。“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生“是关爱学生的禁止性行为，这是教师的伦理底线。无论教师采用体罚还是心理惩罚，都是无视学生人格和尊严的典型表现，也是教师自身素质低劣的反映。

  • 第14题：

    教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了（）、教学方法是否得当、教师组织教学是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行。
    “清”“准”“透”
    略

  • 第15题：

    一些年轻女教师把指甲留长，涂抹彩色指甲油。这种做法是不符合教师礼仪的。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    培养高效学习方法的基础是（）

    • A、教师方法得当
    • B、良好的学习氛围
    • C、良好的学习习惯
    • D、师生聪明才智的共同发挥

    正确答案:C

  • 第17题：

    可能引起机械伤害的做法是（）。

    • A、正确使用防护设施
    • B、转动部件停稳前不进行操作
    • C、转动部件上少放物品
    • D、站位得当

    正确答案:C

  • 第18题：

    教师考核的具体做法有哪些？


    正确答案: 第一，经常性考核与定期考核相结合。
    第二，定性考核与定量考核相结合。
    第三，领导的考核评价与教师自我评价、教师相互评价、学生对教师的评价相结合。
    第四，考评与奖惩相结合。

  • 第19题：

    教师活化教材的做法有哪些？


    正确答案: 教师活化教材的做法有：
    （1）多种境界探究教材，在自学中进行策略反思；
    （2）多种方式呈现教材；
    （3）多种渠道开发教材。

  • 第20题：

    下列教师的做法得当的是（）

    • A、某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校
    • B、某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装
    • C、某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足
    • D、某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    下列关于讨论法的原则和方法叙述错误的是（）
    A

    讨论的议题要明确、得当

    B

    学生事前无需准备，越即兴越好

    C

    教师要对讨论要进行适当的监控和引导

    D

    讨论结束后要适当小结


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    教师活化教材的做法有哪些？

    正确答案： 教师活化教材的做法有：
    （1）多种境界探究教材，在自学中进行策略反思；
    （2）多种方式呈现教材；
    （3）多种渠道开发教材。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师规定：上课迟到，罚款一元；打架，罚款二元。教师这种做法是正确的。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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