更多“()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任”相关问题
  • 第1题:

    教学内容与社会生活,学生生活关系体现为()


    A.教学内容是对社会生活、学生生活的提升

    B.教学内容与社会生活、学生生活保持一致

    C.教学内容与社会生活,学生生活主动联系

    D.教学内容是对社会生活,学生生活的抽象

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第2题:

    综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的()的实践性课程。


    正确答案:综合运用

  • 第3题:

    ()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。

    • A、国家课程
    • B、地方课程
    • C、教育课程
    • D、学校课程

    正确答案:B

  • 第4题:

    地方课程----------()

    • A、是沟通国家课程与学校课程的桥梁
    • B、是联系学生与社会的纽带
    • C、密切学生与社会实际和社会生活的联系
    • D、是地方教育主管部门以国家课程标准为基础,根据社会发展和学生需要,充分利用地方课程资源所设计的课程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    ()是让学生走出学校接触社会,了解科学技术的发展,了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。

    • A、社会活动
    • B、传统的节假日活动
    • C、体育活动
    • D、学科活动

    正确答案:A

  • 第6题:

    网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用,以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    ()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。


    正确答案:地方课程

  • 第8题:

    单选题
    ()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。
    A

    国家课程

    B

    地方课程

    C

    教育课程

    D

    学校课程


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
    A

    社区一学校社会工作

    B

    家庭一学校社会工作

    C

    治疗型学校社会工作

    D

    变迁型学校社会工作


    正确答案: C
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    “在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。”以上叙述建议教师在教学中要()。
    A

    引导学生自主学习

    B

    联系生活实际

    C

    坚持正确的思想导向

    D

    注重学生的情感体验


    正确答案: D
    解析: 材料中讲到要联系学生的生活经验,现实生活,提高适应能力。答案是B选项。

  • 第11题:

    单选题
    学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的社会联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
    A

    社区—学校社会工作

    B

    家庭—学校社会工作

    C

    治疗型学校社会工作

    D

    变迁型学校社会工作


    正确答案: D
    解析:

  • 第12题:

    多选题
    地方课程----------()
    A

    是沟通国家课程与学校课程的桥梁

    B

    是联系学生与社会的纽带

    C

    密切学生与社会实际和社会生活的联系

    D

    是地方教育主管部门以国家课程标准为基础,根据社会发展和学生需要,充分利用地方课程资源所设计的课程


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    社区服务与社会实践是指学生在()指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。


    正确答案:教师

  • 第14题:

    社区服务与社会实践是指学生自发走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    ()强调发挥学生学习的主动性,强调教学与社会生活的联系,但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够,不利于学生掌握系统的知识。

    • A、学科课程论
    • B、技能课程论
    • C、活动课程论

    正确答案:C

  • 第16题:

    综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识()运用的课程形态。


    正确答案:综合

  • 第17题:

    教学内容应重视与学生的()相结合,加强音乐课与社会生活的联系。


    正确答案:生活经验

  • 第18题:

    教育的终极走向是学生的(),使学生更好的适应社会,融入社会。

    • A、人文化
    • B、社会化
    • C、个性化
    • D、自由化

    正确答案:B

  • 第19题:

    学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。

    • A、社区—学校社会工作
    • B、家庭—学校社会工作
    • C、治疗型学校社会工作
    • D、变迁型学校社会工作

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    ()是让学生走出学校接触社会,了解科学技术的发展,了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。
    A

    社会活动

    B

    传统的节假日活动

    C

    体育活动

    D

    学科活动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    ()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。

    正确答案: 地方课程
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    社区服务与社会实践是学生在教师指导下,进入实际的社会情境,参加并亲身经历各种社会生活和社会活动领域,参与社区和社会的实践活动,获取间接经验,发展实践能力,增强社会责任感。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
    A

    社区-学校社会工作

    B

    家庭-学校社会工作

    C

    治疗型学校社会工作

    D

    变迁型学校社会工作


    正确答案: A
    解析: 社区-学校社会工作。

  • 第24题:

    单选题
    ()强调发挥学生学习的主动性,强调教学与社会生活的联系,但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够,不利于学生掌握系统的知识。
    A

    学科课程论

    B

    技能课程论

    C

    活动课程论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析