在学生的学业评价中,试题的命制实行集中命题、分散命题和()三结合。
第1题:
经验型命题是按符合测量学要求的命题工作模式进行试题和试卷编制的过程
第2题:
()是指在试题命制过程中,小范围的选择命题专家、培训教师和部分考前考生进行测试。
第3题:
试题检测是有效评价学生掌握的科学知识的一个重要方法,作为一名生物教师也需要具备有效命题的基本素质,请简述生物教学中的命题原则。
第4题:
在职业技能鉴定命题质量评价系统中实验法通常在试题命制过程中,小范围的选择()进行测试。
第5题:
高中英语学业质量水平中,水平一是高中学生在英语学科应达到的合格要求,也是()命题的主要依据。
第6题:
职业技能鉴定命题等值性评价是指试题之间和试卷之间进行绝对等值性评价的活动。
第7题:
职业技能鉴定命题质量评价包括试题评价和试卷评价,两者相互独立而又相互联系
第8题:
系统评价
试题评价
试卷评价
面试评价
第9题:
增强命题专家责任心
快速
直接地提高试题命制的质量
效果直接,接近实际情况
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
以下属于正确的题库开发步骤的是()。
第14题:
职业技能鉴定命题质量评价包括(),两者相互独立而又相互联系。
第15题:
从命题过程和试题的可靠性程度要求的角度,可以将语言测试题分为()和()试题。
第16题:
高中英语学业质量水平,既是指导教师开展日常教学的依据,也是()、学业水平考试和高考命题的重要依据。
第17题:
()是指对职业技能鉴定试题和试卷进行科学的定性和定量分析的全过程。
第18题:
职业技能鉴定命题质量评价包括()。
第19题:
评价层面中的内容层面所具有的优点是()。
第20题:
学习效果评价
阶段性评价
过程性评价
结果性评价
第21题:
确定建库目标→制定命题规则→建立测量模型→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行
建立测量模型→确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行
确定建库目标→建立测量模型→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行
确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→建立测量模型→录入校队试题和试验运行
第22题:
计算机自动
命题专家
出题专家
人工
第23题:
英语高考命题
高中英语学业水平考试命题
高中英语测评命题
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