创新能力的培养,目的是要使专业技术人员获得理论和()相结合的比较完全的知识,促进全面发展。
第1题:
创新能力的培养,目的是要使专业技术人员获得理论和()相结合的比较完全的知识,促进全面发展。
第2题:
常州校区在探索课程体系和实践教学改革人才培养模式方面走在了全国高校的前列,所实施的教学模式突出理论与实践相结合、突出创新能力的培养、突出“产学研”相结合,请问这个模式的名称是什么?
第3题:
以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则:()
第4题:
专业技术人员培养创新能力要注意理论素养的积累,理论素养包括()
第5题:
专业技术人员创新能力培养的实现路径有哪些?
第6题:
专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践,形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是()
第7题:
战略原则
理论联系实际原则
按资排辈
注重投入产出原则
全员开发和重点提高相结合原则
第8题:
专业技术人员应该提高培训和开发的效率
专业技术人员应该培养一定的技术预见能力
专业技术人员应该培养一定的市场预测能力
专业技术人员应该培养一定的把控动态创新系统的能力
第9题:
战略管理原则
注重投入产出原则
全员开发和重点提高相结合的原则
理论联系实际原则
第10题:
马列主义
毛泽东思想
邓小平理论
三个代表重要思想和科学发展观
第11题:
实际
经验
工作
实践
第12题:
第13题:
专业技术人员创新能力培养的意义是什么?
第14题:
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识,培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力,体现的是()。
第15题:
培养和提高创新能力是专业技术人员自身发展的内在要求。
第16题:
专业技术人员该如何突破创新的窘境()。
第17题:
()是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律,是获得持续竞争优势的不竭动力。
第18题:
培养专业技术人员创新能力的注意事项()。
第19题:
学:就是学习创新的基本知识,提高自身能力,增强个人的创新素质和能力
养:就是通过培养获得,靠努力成就
练:就是在学习的过程中,勤学勤练,学以致用,学练结合
干:就是应用和实践,运用创新的思维和方法,创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
第20题:
自主创新能力的培养
组织鼓励
团队协作能力
创建学习氛围
第21题:
创新素质
创新实践
创新思维
创新意识
第22题:
战略管理原则
理论联系实际原则
全员开发和重点提高相结合的原则
注重投入产出的原则
第23题:
对
错
第24题:
热爱生活,关注生活,享受生活
正视创新内核:创新思维
生活中有意识培养创新能力
永远学习是不变的真理