儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于（）A、消退B、惩罚C、泛化D、负强化

题目

儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于（）

  • A、消退
  • B、惩罚
  • C、泛化
  • D、负强化
相似考题

1.儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（ ）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

2.儿童有改正错误的行为表现，家长取消了限制儿童看电视的禁令，这是一种()．A．正强化B．负强化C．消退D．处罚

3.小学生有错误行为时，家长便限制她看动画片，不让其从事有趣的活动，属于（ ）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

4.儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（ ）。A．正强化B．正弱化C．负强化D．负弱化

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  • 第1题：

    当小强改正了上学迟到的行为后．班主任取消了其不准看动画片的禁令，这种做法属于（）。

    A.正强化
    B.负强化
    C.正惩罚
    D.负惩罚

    答案：B
    解析：
    正强化是个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程：负强化主要是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。不准看动画片对小强来说是厌恶的刺激．当小强改正了上学迟到的行为后．班主任取消了这个厌恶刺激来增加小强不再迟到的频率，因此，属于负强化。

  • 第2题：

    当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消不准其看动画片的禁令。这种做法属于

    A.正强化
    B.负强化
    C.正惩罚
    D.负惩罚

    答案：B
    解析：
    负强化指的是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题干中不准看动画片对儿童来说是一个厌恶的刺激，当儿童能够认真完成作业时．儿童的家长就取消这个厌恶刺激来增加幼儿以后认真完成作业的频率，这属于负强化，

  • 第3题：

    儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为（）。
    A.正强化
    B.负强化
    C.正惩罚
    D.负惩罚


    答案：B
    解析：
    负强化是指通过撤销某一厌恶刺激来提高反应发生的概率。故选B。

  • 第4题：

    儿童因有改进错误行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这属于（）

    • A、负强化
    • B、正强化
    • C、无强化
    • D、惩罚

    正确答案:A

  • 第5题：

    儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于（）。

    • A、消退
    • B、惩罚
    • C、泛化
    • D、负强化

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列不是设置家长控制的内容的是（）。

    • A、时间限制
    • B、限制游戏
    • C、限制程序
    • D、家长控制

    正确答案:D

  • 第7题：

    儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正弱化
    • D、负弱化

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    儿童因有改进错误行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这属于（）
    A

    负强化

    B

    正强化

    C

    无强化

    D

    惩罚


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    游戏实现了儿童社会性的发展表现在（）。
    A

    游戏促进了儿童的社会交往关系

    B

    游戏提供了儿童社会实践的机会

    C

    游戏使儿童经常体验积极的情感

    D

    游戏帮助儿童摆脱了自我中心


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    以下哪些属于家长控制的功能（）
    A

    时间限制

    B

    游戏限制

    C

    允许和阻止特定程序

    D

    网络控制


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    您在计算机上为孩子设定了「家长监护」功能的游戏限制，而且您选择 [13 岁以上] 等级的游戏限制。但孩子仍然能够玩一些不适当的游戏。您需要全面防止所有不适当的游戏。这时应该怎么做？（）
    A

     设定 [游戏限制] 家长监护功能来禁止未分级的游戏。

    B

     设定 [游戏限制] 家长监护功能来封锁过于暴力的游戏。

    C

     设定 Windows Defender 来移除高度警示项目。

    D

     将 Microsoft Internet Explorer 设为 [受保护模式]。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于（）
    A

    消退

    B

    惩罚

    C

    泛化

    D

    负强化


    正确答案： C
    解析： 负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。

  • 第13题：

    儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于__________。

    A.消退B.惩罚C.泛化D.负强化

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）。(2009年湖南)
    A.正强化
    B.负强化
    C.正惩罚
    D.负惩罚


    答案：B
    解析：
    【名师点评】强化有正强化和负强化之分，正强化即实施奖励，负强化即撤销惩罚，它们都可以增如反应的概率。惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程。惩罚和负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加将来反应发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低将来反应发生的概率。本题中，家长便取消儿童看动画片的禁令，是为了增加良好反应发生的概率，所以属于强化，由于是撤销一个厌恶刺激(看动画片禁令)，所以本例属于负强化。

  • 第15题：

    家长控制中可以设置的内容有（）。

    • A、时间限制
    • B、软件限制
    • C、游戏
    • D、允许和阻止特定程序

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    游戏实现了儿童社会性的发展表现在（）。

    • A、游戏促进了儿童的社会交往关系
    • B、游戏提供了儿童社会实践的机会
    • C、游戏使儿童经常体验积极的情感
    • D、游戏帮助儿童摆脱了自我中心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。（）

    • A、游戏满足儿童生理发展的需要
    • B、游戏可以满足儿童认知发展的需要
    • C、游戏可以满足儿童社会性发展的需要
    • D、游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    当小强改正了上学迟到的行为后，班主任取消了其不准看动画片的禁令，这种做法属于（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:B

  • 第19题：

    以下哪些属于家长控制的功能（）

    • A、时间限制
    • B、游戏限制
    • C、允许和阻止特定程序
    • D、网络控制

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于（）
    A

    消退

    B

    惩罚

    C

    泛化

    D

    负强化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不是设置家长控制的内容的是（）。
    A

    时间限制

    B

    限制游戏

    C

    限制程序

    D

    家长控制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    强强因为玩游戏没能完成学校的作业，对此妈妈对他采取了游戏禁令，不再让他玩儿PAD。两周后，妈妈看到强强做到了每天回家首先完成作业，而且做作业的效率有了明显得提高，便取消了限制游戏的禁令，允许强强每周五、周六晚上可以晚半小时PAD。妈妈的做法属于（  ）。
    A

    消退

    B

    惩罚

    C

    负强化

    D

    正强化


    正确答案： C
    解析：

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