让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。

第1题：

家长常用的方式：“你信息”可能会导致：（）；孩子的自尊心受到严重影响；孩子为自己竭力辩护；孩子以某种方式攻击父母。

• A、孩子产生抵触情绪，拒绝改变自己的行为
• B、孩子感觉父母认为自己不聪明
• C、孩子感觉父母不考虑自己的需求
• D、孩子感到内疚

第2题：

惩罚型家长常见的行为表现是：（）

• A、孩子常常因为表达生气、愤怒、悲伤等情绪而受到家长的责骂、惩罚
• B、注意孩子的情绪的出现，并视之为与孩子加强联系和沟通的良好机会
• C、把注意力放在孩子的情绪和情绪发泄的行为上，而不尝试去了解孩子产生情绪的原因
• D、抱着不予干涉的想法，让孩子自己去找方法宣泄情绪

第3题：

如何让孩子看到自己的进步，下列说法不正确的一项是（）。

• A、尊重差异，让孩子自己跟自己比
• B、赞美孩子不是越多越好
• C、孩子需要真实的表扬
• D、指责孩子进步太慢

第4题：

入园前，父母要让孩子做好生活能力的准备，包括（）。

• A、让孩子自己吃饭
• B、别让孩子挑食
• C、让孩子学会自己脱裤子大小便
• D、学会穿脱外套和独立睡觉

第5题：

某明星想让自己的孩子上贵族私立学校，属于（）。

• A、需要
• B、欲望
• C、需求
• D、要求

第6题：

挑错行为的弊端有哪些？（）

• A、给孩子造成情绪上的干扰
• B、产生依赖心理
• C、造成自卑感
• D、让孩子更加严格要求自己
• E、使孩子过于苛求自己
• F、剥夺了孩子在错误中成长的权力

第7题：

下列哪个是不属于提问好处的（）

• A、了解客户真正的需求和想法
• B、可以理清自己的思路
• C、可以让客户舒缓情绪
• D、想一想找谁解决客户的问题

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

关于培养孩子良好自理习惯的做法，不恰当的一项是（）。

• A、父母全面管理孩子的生活
• B、教会孩子管理自己的学习
• C、让孩子学会管理自己的情绪
• D、引导孩子主动参与家务劳动

第14题：

监护人应该让孩子自己选择是否参加葬礼或者仪式

第15题：

《我的家怎么了》当孩子与别的孩子发生矛盾时，父母应该采取的态度是？（）

• A、让孩子自己解决矛盾
• B、家长出面找对方家长
• C、请老师帮忙

第16题：

在学步儿期，家长要多给孩子选择的机会，而不是命令，让孩子感到自己可以控制自己的生活，因而减少反抗。

第17题：

自主性行为培养不包括（）

• A、把钱交给孩子让孩子自己去买衣服
• B、允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视
• C、鼓励孩子向父母表达自己的不满
• D、不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量

第18题：

当父母觉察到负面情绪造成亲子冲突或者伤害孩子时，父母应当主动中止，先向孩子道歉，然后和孩子一起分析所发生的事件，坦诚自己的负面情绪，承诺自己以后会调控情绪，并邀请孩子予以帮助。

第19题：

不属于移情的是（）

• A、引导孩子站在故事中人物的处境上体验他们的情绪
• B、引导孩子在与别人沟通的过程中揣摩别人的想法
• C、让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色
• D、引导孩子学会控制自己的情绪

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：