简述教育研究方法的类型并举例说明（至少三个例子）。
题目
简述教育研究方法的类型并举例说明（至少三个例子）。
相似考题
更多“简述教育研究方法的类型并举例说明（至少三个例子）。”相关问题
-
第1题：
简述提高教育实验研究内在效度的方法（至少五个）。答案：解析：内在效度指实验的自变量和因变量之间存在明确因果关系或相关关系的程度。提高教育实验研究内在效度的方法有：(1)偶然事件：在实验进展过程中没有预料到的影响因变量的事件的发生。(2)成熟程度：时间在被试身上起的作用。(3)测验：注意一次测验对随后另一次测验的影响。(4)测量手段：测量手段不统一会产生错误的结果。(5)统计回归：挑选被试的误差，比如用极端分数进行回归，将对今后的测验产生不利影响。(6)在实验进展过程中被试的选择差异：被试未能随机分配或挑选，而其中一个因素起了作用，从而产生了组的不对等性。(7)实验的偶然减员：非随机挑选的被试脱离实验，会产生不良影响。(8)取样：成熟程度交互作用，由于取样不一带来的成熟程度的不一致。 -
第2题：
简述韩国饮食的主要类型并举三个例子。
正确答案: 饭食：石锅拌饭也是韩国有代表性的美食，就是把白米饭盛在用石头做的厚重的大碗里，那碗烧得热热的，放入肉、蛋、豆芽之类的菜，加进辣椒酱拌匀后吃，味道并不十分好，但是有锅巴，脆脆的很香。
面食：韩国的冷面想必都听说过。在冰镇的甜酸冷汤中，放着一团细细的面条，上面卧着两块白煮蛋，还有两片水梨或萝卜，十分好吃。
烤肉：韩国人请客吃饭一般都是吃烤肉，就是将牛肉或牛排用佐料卤腌好，放在铁板上烤熟。蒜、辣酱、生菜叶、泡菜自然少不了火锅，菜肴，小吃，生鱼片，酒水。 -
第3题：
举例说明基因工程在食品工业中应用（至少举四个方面的例子）。
正确答案: ①改良食品加工的原料，如改善乳牛的产奶量；提高植物性食品氨基酸含量；
②改良微生物菌种性能，如将α-乙酰乳酸脱羧酶基因克隆到酵母中进行表达，可降低啤酒双乙酰含量而改善啤酒风味；
③应用于酶制剂的生产，如凝乳酶、α-淀粉酶、葡萄糖氧化酶的生产；
④改良食品加工工艺，如采用基因工程改良小麦种子贮藏蛋白的烘烤特性；降低大麦中的醇溶蛋白含量，改良啤酒的加工工艺；
⑤应用于生产保健食品的有效成分，如在动植物或其细胞中使目的基因得到表达可以制造有益于人类健康的保健成分或有效因子。 -
第4题：
简述具体研究方法的类型。
正确答案: ①收集资料类（观察法、实验法、临床法、问卷法）
②定性分析类（经验总结法、历史法、文献法）
③定量分析法、统计分析法。 -
第5题：
简述中国比较教育研究第三个阶段的主要成就。
正确答案: 五点，第一，明确了研究的指导思想；第二，扩大了研究队伍；第三，研究成果丰富；第四，开设了比较教育学课程；第五，开展了国际间的学术交流。 -
第6题：
简述教育研究根据其性质可以分为的两种类型，并简述二者区别。
正确答案: 根据教育研究的性质，可以将其分为定量研究与定性研究。
定性研究主要是指在自然环境中，从当事人的视角理解他们行为的意义和对事的看法，从中提取出研究假设，并对假设进行检验的一种活动。
定量研究是指研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的一种活动。
定性研究与定量研究的主要区别表现在理论基础、研究目的、研究情境、研究设计、具体研究方法、资料分析思路以及研究者与被研究者关系上七个方面的不同。 -
第7题：
简述吼道类型及空隙研究方法。
正确答案: 类型：（孔隙缩小型：孔吼比接近1，颗粒支撑，漂浮状，φ，k高缩颈状吼道：孔吼比大于1，颗粒支撑，漂浮状，φ高，k中片状或弯片状吼道：孔吼比接近1φ、k低管束状吼道：孔吼比接近1φ、k极低）
孔隙结构研究方法：（压汞法，孔隙铸体法、半渗透隔板法）
压汞法基本原理
1、对岩石而言，水银为非润湿相，欲使水印注入岩石孔隙系统内，必须克服孔隙吼道所造成的毛细管阻力。因此，求出与之平衡的毛细管力与压入岩样内汞的体积，便能得到毛细管力与岩样中汞饱和度的关系
2、由pc=2σcosθ/R注入水银的毛细管压力可计算出相应的孔隙吼道半径值，
3、水银饱和度可以通过水银体积计算得到S=V/φVf） -
第8题：
简述园林花卉繁殖的各种方法，并指出它们在园林花卉繁殖的重要性以及各种方法适合的花卉类型。举例说明。
正确答案: 分生繁殖：分离母体分生的幼小个体（萌糵、吸芽、珠芽）或特殊营养器官（鳞茎、球茎、走茎），培养成独立新个体。适应：球根、宿根、观叶。
种子繁殖（播种法）：利用种子繁衍幼苗的方法，称为播种法。一般一、二年生草花，大都采用此法繁殖；木本花卉应用种子繁殖的较少，但为了获得嫁接砧木或培育新品种，也有采用播种法的。 -
第9题：
简述学习迁移的类型，举例说明
正确答案: 1.按照迁移的性质来划分，可分为正迁移和负迁移。（写好毛笔字有助于写好钢笔字；汉语拼音对英语发音的干扰）
2.按照迁移的层次来划分，可分为纵向迁移和横向迁移。（加减法学习对乘除法学习的促进；直角、锐角、平角等概念之间的相互相互影响）
3.按照迁移的先后来划分，可分为顺向迁移和逆向迁移。（物理概念平衡对化学、生态、经济概念平衡产生影响；动物概念在学习植物、微生物的概念后更加丰富）
4.按照迁移的内容来划分，可分为特殊迁移和普遍迁移。（跳水项目将基本动作重新组合；将原理、原则、态度运用到具体事例中） -
第10题：
问答题简述教育观察研究的基本类型。正确答案：
根据不同的分类标准,教育观察研究可以划分为不同的类型:
(1)根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得,观察法可分为自然观察法和实验观察法。
①自然观察法指在自然发生的条件下,在对观察对象不加干预和控制的状态下考察人的各种心理活动和行为表现、收集研究资料的一种方法。
②实验观察法指通过人为地改变和控制一定的条件,有目的地引起被研究对象的某些心理现象,以便在最有利的条件下对它们进行观察,收集有关研究资料的一种方法。
(2)按观察的方式,分为直接观察与间接观察。
①直接观察是凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。
②间接观察是利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察,这类观察突破了直接观察受人的主观能力的局限,扩展了观察的深度和广度。
(3)按观察者是否直接参与被观察者所从事的活动,分为参与性观察与非参与性观察。
①参与性观察是研究者直接参加到所观察对象的群体和活动中去,不暴露研究者真正身份,在参与活动中进行隐蔽性的研究观察。其优点是不破坏和影响观察对象的原有结构和内部关系,因而能够获得有关较深层的结构和关系的材料。但由于研究者主观因素的影响,处理不当易影响观察的客观性。
②非参与观察就是观察者不参加被观察者的群体,不参与他们的任何活动,完全以局外人或旁观者的身份进行观察,故又被称之为局外观察。
(4)根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求,可以将观察法分为有结构观察和非结构观察。
①结构观察指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照它进行观察记录。
②非结构观察指观察者只有一个总的观察目的和要求,或一个大致的观察内容和范围,但没有详细的观察项目和内容,亦无具体的记录表格,因而在实际的观察活动中常常是根据当时的具体情况而有选择地进行观察。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述可燃气体防爆措施的原则，并针对每项原则举三个例子。正确答案：解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么叫良好的船艺？列举至少三个良好船艺的例子。正确答案： 良好的船艺，是优良的操船技艺，是海员通常做法的一部分，它可以使船舶在海上航行中尽可能少地形成紧迫局面，避免碰撞危险。
1）在通航密度大的水域航行时备车备锚；
2）在有流水域航行时上行船让下行船；
3）狭水道追越时，从前船的左舷追越；
4）夜间发现来船，检查本船号灯；
5）狭水道追越，被追越船减速；
6）了解船间效应和岸壁效应。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述几种新兴的教育研究方法。答案：解析：(1)行动研究法;（2)质性研究法；（3)教育叙事研究；（4)教育随笔。 -
第14题：
简述美术教育研究的三个基本组成要素。
正确答案: （1）美术教育的客观事实。
（2）与美术教育相关的理论。
（3）研究的方法和技术。 -
第15题：
简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点。
正确答案:得出以下几项经验：
（1）落实教育任务
（2）建立合理结构
（3）优化课程结构和教学过程
（4）实施教学评价 -
第16题：
根据DNA复性动力学研究，DNA序列可以分成哪几种类型？并加以举例说明。
正确答案: （1）单拷贝序列：又称非重复序列，在一个基因组中只有一个拷贝，真核生物的大多数基因都是单拷贝的。在复性动力学中对应于慢复性组分。
（2）轻度重复序列：在一个基因组中有2~10个拷贝（有时被视为非重复序列），如组蛋白基因和酵母rRNA基因。在复性动力学中也对应于慢复性组分。
（3）中度重复序列：有十至几百个拷贝，一般是不编码的序列，例如人类基因组中的Alu序列等。中度重复序列可能在基因表达调控中起重要作用，包括DNA复制的起始、开启或关闭基因的活性、促进或终止转录等。平均长度约300bp，它们在一起构成了基因序列家族与非重复序列相间排列。对应于中间复性组分。
（4）高度重复序列：有几百到几百万个拷贝，是一些重复数百次的基因，如rRNA基因和某些tRNA基因，而大多数是重复程度更高的序列，如卫星DNA等。高度重复序列对应于快复性组分。 -
第17题：
试述学前教育科学研究课题的来源，并分别举例说明。
正确答案: 1、来拳于理论：
（1）承袭已有的研究成果来选题，使其教育理论不断完善。
（2）批判已有的研究成果来选题，矫正教育理论的缺陷和错误，使教育理论不断得到发展。
（3）重复已有的研究，探讨不同文化背景下教育的共同规律和差异。
（4）从学术观点的争论中提出新的课题。
（5）从科学家科分化。交叉学科中发现新的课题。
2、来拳于实践。
3、来源规划。 -
第18题：
请举出至少三个例子，说明木材介电性质在木材工业中的应用。
正确答案:交流介电式水分仪；木材及木制品的高频热固化胶合工艺；高频干燥技术。 -
第19题：
什么叫良好的船艺？列举至少三个良好船艺的例子。
正确答案: 良好的船艺，是优良的操船技艺，是海员通常做法的一部分，它可以使船舶在海上航行中尽可能少地形成紧迫局面，避免碰撞危险。
1）在通航密度大的水域航行时备车备锚；
2）在有流水域航行时上行船让下行船；
3）狭水道追越时，从前船的左舷追越；
4）夜间发现来船，检查本船号灯；
5）狭水道追越，被追越船减速；
6）了解船间效应和岸壁效应。 -
第20题：
人格教育方法主要有：（）、（）、（）（至少写出三个）。
正确答案:认知法、操作法、集体讨论法、角色扮演法、行为改变法 -
第21题：
问答题举例说明基因工程在食品工业中应用（至少举四个方面的例子）。正确答案： ①改良食品加工的原料，如改善乳牛的产奶量；提高植物性食品氨基酸含量；
②改良微生物菌种性能，如将α-乙酰乳酸脱羧酶基因克隆到酵母中进行表达，可降低啤酒双乙酰含量而改善啤酒风味；
③应用于酶制剂的生产，如凝乳酶、α-淀粉酶、葡萄糖氧化酶的生产；
④改良食品加工工艺，如采用基因工程改良小麦种子贮藏蛋白的烘烤特性；降低大麦中的醇溶蛋白含量，改良啤酒的加工工艺；
⑤应用于生产保健食品的有效成分，如在动植物或其细胞中使目的基因得到表达可以制造有益于人类健康的保健成分或有效因子。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述园林花卉繁殖的各种方法，并指出它们在园林花卉繁殖的重要性以及各种方法适合的花卉类型。举例说明。正确答案： 分生繁殖：分离母体分生的幼小个体（萌糵、吸芽、珠芽）或特殊营养器官（鳞茎、球茎、走茎），培养成独立新个体。适应：球根、宿根、观叶。
种子繁殖（播种法）：利用种子繁衍幼苗的方法，称为播种法。一般一、二年生草花，大都采用此法繁殖；木本花卉应用种子繁殖的较少，但为了获得嫁接砧木或培育新品种，也有采用播种法的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述教育研究根据其性质可以分为的两种类型，并简述二者区别。正确答案： 根据教育研究的性质，可以将其分为定量研究与定性研究。
定性研究主要是指在自然环境中，从当事人的视角理解他们行为的意义和对事的看法，从中提取出研究假设，并对假设进行检验的一种活动。
定量研究是指研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的一种活动。
定性研究与定量研究的主要区别表现在理论基础、研究目的、研究情境、研究设计、具体研究方法、资料分析思路以及研究者与被研究者关系上七个方面的不同。解析： 暂无解析