早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。A、抽象思维能力B、掌握数学知识C、基本的数学素养

题目

早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。

  • A、抽象思维能力
  • B、掌握数学知识
  • C、基本的数学素养
相似考题

1.对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。A、幼儿园培养目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、学前儿童数学教育总目标

2.幼儿园早期阅读最重要的价值在于帮助形成人一生发展的学习动机、态度，而非掌握读、写、算的基础知识和基本技能。A对B错

3.（）是培养婴幼儿早期阅读的兴趣和习惯的好方法。A、游戏B、日常练习C、识字教育D、生活教育

4.能从生活中和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，是幼儿园数学教育领域的重要内容和要求。（　　）

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  • 第1题：

    培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。


    正确答案:活动区中的数学教育

  • 第3题：

    幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是（）。

    • A、游戏中的数学教育活动
    • B、数学学习方法的培养
    • C、渗透的数学教育活动
    • D、专门的数学教育活动

    正确答案:D

  • 第4题：

    幼儿园教育活动的价值在于（）


    正确答案:教育过程

  • 第5题：

    幼儿园设置与存在的价值就在于为社会培养出合格人才，（）是幼儿园的根本目标。

    • A、管理目标
    • B、活动目标
    • C、保育目标
    • D、教育目标

    正确答案:D

  • 第6题：

    幼儿园早期阅读最重要的价值在于帮助形成人一生发展的学习动机、态度，而非掌握读、写、算的基础知识和基本技能。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    多选题
    教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）
    A

    对数学活动的兴趣

    B

    儿童的主动性

    C

    儿童的独立性

    D

    儿童的任务意识

    E

    儿童的规则意识


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是（）。
    A

    游戏中的数学教育活动

    B

    数学学习方法的培养

    C

    渗透的数学教育活动

    D

    专门的数学教育活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    幼儿数学教育的途径有（）
    A

    数学课

    B

    游戏

    C

    各种教育活动

    D

    日常生活中的数学教育及数学角


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园设置与存在的价值就在于为社会培养出合格人才，（）是幼儿园的根本目标。
    A

    管理目标

    B

    活动目标

    C

    保育目标

    D

    教育目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    早期教育可以促进幼儿更好地发展，对幼儿的知识技能培养越早越好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童数学教育总目标（1）体现了以下哪种思想（　　）。
    A

    有关幼儿学习数学知识方面的目标

    B

    有关培养幼儿对数学的情感、态度的目标

    C

    有关培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

    D

    有关培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿数学教育总目标有（）

    • A、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动
    • B、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念
    • C、培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等
    • D、培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    幼儿数学教育的途径有（）

    • A、数学课
    • B、游戏
    • C、各种教育活动
    • D、日常生活中的数学教育及数学角

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习，并体验到数学的（）和有趣，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

    • A、重要
    • B、知识
    • C、科学性
    • D、启蒙

    正确答案:A

  • 第16题：

    19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是（）

    • A、肯定数学教育的重要意义，消除对数学教育价值的怀疑
    • B、教材的改革
    • C、教法的改革
    • D、削弱了数学的应用性

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）

    • A、对数学活动的兴趣
    • B、儿童的主动性
    • C、儿童的独立性
    • D、儿童的任务意识
    • E、儿童的规则意识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    游戏的教育价值在于（）。

    • A、给幼儿以自由、快乐、满足
    • B、培养儿童的意志力
    • C、锻炼儿童的身体
    • D、发展儿童的智慧和天性
    • E、游戏是一种创造的自我活动和本能的自我教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    多选题
    学前儿童数学教育总目标表述以下哪些思想（　　）。
    A

    培养幼儿对数的情感、态度的目标

    B

    培养幼儿学习数学知识方面的目标

    C

    培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力

    D

    培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

    E

    培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习，并体验到数学的（）和有趣，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
    A

    重要

    B

    知识

    C

    科学性

    D

    启蒙


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。
    A

    抽象思维能力

    B

    掌握数学知识

    C

    基本的数学素养


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    幼儿园教育活动的价值在于（）

    正确答案： 教育过程
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是（）
    A

    肯定数学教育的重要意义，消除对数学教育价值的怀疑

    B

    教材的改革

    C

    教法的改革

    D

    削弱了数学的应用性


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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