在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。
第1题:
下列各项中,属于科学探究学习要素的有()。
第2题:
学习计划的要素()
第3题:
学习型家庭中的学习是()
第4题:
建构主义用“()”概念来理解和描述由学生控制学习目标、学习内容、学习方法等要素的学习,反映了以学习者为主体的原则。
第5题:
组织在调整其现行的政策、规范和目标的基础上处理所报露出来的问题的过程,这样的组织学习形式是()
第6题:
学习中为提高学习效果和学习效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()。
第7题:
概念学习目标、原理学习目标和习题学习目标。
课程学习目标、单元学习目标和课时学习目标。
知识目标、能力目标和情感目标。
德育目标、智育目标和体育目标。
第8题:
学习过程
学习活动
学习资源
学习环境
第9题:
学习动机
学习策略
学习理念
学习目标
第10题:
行动型学习
自主型学习
预见型学习
适应型学习
第11题:
教师、学生、学习目标和学习媒体
教师、学生、学习内容和学习过程
教师、学生、学习内容和教学过程
教师、学生、学习内容和学习媒体
第12题:
自主学习
创造学习
探究学习
合作学习
第13题:
一个完整的教学模式应该包含()五个要素。
第14题:
在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素().
第15题:
()是构成学习动机的另一个基本要素。
第16题:
编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分,根据学习内容和范围的不同,分为()
第17题:
学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展,自主构建知识体系的学习方式是( )
第18题:
有关抛锚式学习活动叙述不正确的是()。
第19题:
学习目标
学习过程
学习结果
学习期待
第20题:
针对所提出的问题,依据已有的科学知识、经验,通过思考作出猜想和假设
提出可能通过科学探究解决的问题
针对探究目的和条件,选择合适的方法
理解提出问题对科学探究的意义
第21题:
学习目标
学习内容
时间安排
休闲
内聚力
第22题:
抛锚式学习活动适用于问题解决类学习内容。
根据典型事例或问题,在相关的实际情境中,确定学习主题。
对选定典型事例或问题进行假设。
应用信息资料和逻辑推理对假设进行论证。
第23题:
设计实验
结论与表达
寻求实证
猜想和假设