当前分类: 00449教育管理原理
问题:我国当前学校管理体制改革有哪些要求?...
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问题:实行工作岗位责任制最重要的是做到()A、重视物质利益B、激励工作士气C、做到职权责统一D、明确岗位责任...
问题:简述教育信息资源管理的主要内容。...
问题:经法定程序核定的国家机关、团体和企事业单位在一定期间的资金收支计划是()A、预算B、会计C、决算D、审计...
问题:某知名高级中学主管教学的数学特级教师王副校长因病提前退休,学校领导班子候选人中有一女四男,五个人总年龄超出240岁。到底谁来接班,一时间成了学校的热门话题。上级主管部门要求学校提出具体的人选。 王校长心目中的人选有三位:教务处主任马老师,女,46岁,为人正派,教学骨干,个性耿直,不怕得罪人,工作效率高,经验丰富,但是工作方法太简单,常常不给人面子,群众的基础不是太好;办公室主任周老师,男,32岁,教学骨干,工作细心,敢于承担责任,协调能力强,群众普遍反映较好,只是新意不够;数学教研组长何老师,44岁,高...
问题:学校教育体制、教育行政体制、学校管理体制改革有哪些要求?...
问题:黄老师是某市高级中学高中部英语教师,她对学生十分严格,不允许学生在课堂有任何违反课堂纪律的言行。如果有学生不能按时完成作业,或者作业中有错误的话,黄老师会增加该学生的作业量,甚至放晚学后把学生留下来,让学生完成或者更正了作业才能回家。学生反映说,她的课是他们所有课中花时间最多的课,要背英语课文、听写单词、默写句子。还有做不完的家庭作业。所以,学校的师生经常看到黄老师不是在上课,就是在批改作业。有时候,为了弥补课本知识的不足,她经常查阅许多资料,下课铃响后还站在讲台上滔滔不绝地给学生继续讲课。她还经常利用自...
问题:将教育督导形式分为督政和督学,其划分依据是()A、督导范围B、督导内容C、督导目的D、督导对象...
问题:教育行政的核心内容是()A、教育行政管理B、教育行政机构C、教育行政机关D、教育人事行政...
问题:目前我国中小学教学工作教学过程管理的中心环节是()A、备课管理B、上课管理C、作业管理D、成绩考评管理...
问题:教育规划方案的制订要以事实为基础,符合社会和教育发展的规律,而不应盲目追赶时髦,造成教育目标与实际脱节,这表明教育规划特点具有()A、系统性B、预见性C、目的性D、客观性...
问题:改革宏观教育规范中的教育法规,首先要弄清楚一个国家教育法的体系与结构,在此基础上先制定教育基本法,再制定单项法,以防治制定教育规范中上下无序、左右重复的现象,这是体现了教育规范改革要()A、目标要科学B、要按程序实施C、目的明确D、分层次进行...
问题:教育规范分为宏观、中观和微观规范的依据是教育规范的()A、层次B、目标C、目的D、任务...
问题:下列不属于教育规划特点的是()A、系统性B、预见性C、客观性D、探索性...
问题:学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准,这是指学校目标管理的()A、激励作用B、导向作用C、控制作用D、协调作用...
问题:教育督导机构的含义是什么?...
问题:督导切忌以钦差大臣自居,指手画脚,盛气凌人,而应是基层干部和教职员工的良师益友,这体现了教育督导职能的()A、评价职能B、指导职能C、反馈职能D、监督职能...
问题:依据计划规定,采取有效途径方式,加强彼此间的信息沟通,使整个学校管理过程趋于平衡发展,这是指学校管理过程的()A、指导B、组织C、协调D、控制...
问题:能够集思广益,有可能利用不同教育领域专家的知识和经验,使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是()A、德尔菲预测法B、教育专家个人预测法C、教育专家协商预测法D、回归预测法...