第1题:
使态度和行为产生不一致的因素有()
A、态度内部构成要素之间的矛盾和冲突
B、当时情境的影响
C、直接经验和间接经验
D、对同一对象的态度冲突
第2题:
第3题:
自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和()的功能
第4题:
在影响知觉方面最相关的个人因素是()。
第5题:
态度的功能是组织信息、()和()。
第6题:
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()
第7题:
劳务培训的内容要注重()三者的兼顾。
第8题:
服务工作质量的好坏,取决于服务人员的()。
第9题:
教条主义态度
相对主义态度
实用主义态度
经验主义态度
形式主义态度
第10题:
经验因素、动机因素、情绪因素
文化因素、价值因素、意志因素
动机因素、情绪因素、文化因素
经验因素、价值因素、态度因素
第11题:
解释功能
决策功能
注意功能
动机功能
第12题:
知识、技能、态度
学历、技能、态度
学历、经验、态度
知识、经验、态度
第13题:
第14题:
态度的功能是()、解释经验和()。
组织信息;准备行动
略
第15题:
态度具有认知功能、情绪功能和()。
第16题:
科学建立在证据之上,是()、()和()相融合的产物,科学具有解释和预见功能
第17题:
《指南》中幼儿科学探究的目标包括()。
第18题:
坚持和弘扬理论联系实际的学风,就必须防止和反对()
第19题:
安全文化是单位和个人()的集合。
第20题:
客房服务的好坏,取决于服务人员的()。
第21题:
第22题:
情感态度、方法能力和知识经验
知识经验、思考猜测和观察探索
方法能力、观察探究和知识经验
第23题:
经验
动机
情绪
态度
购物环境
第24题:
解释个体行为
预测个体行为
引导个体行为
决定个体期待