在装有水的容器中，有一木块漂浮在水面，若向水中加入一些食盐后，当木块静止在液面时受到的浮力将（）A、变大B、变小C、不变D、无法判断

题目

在装有水的容器中，有一木块漂浮在水面，若向水中加入一些食盐后，当木块静止在液面时受到的浮力将（）

  • A、变大
  • B、变小
  • C、不变
  • D、无法判断
相似考题

1.浮在水面上的木块重力为30N，浮力为50N，若想把木块压低到它的顶部与水面一样平时，所需加的压力为 。A.30NB.20NC.50ND.80N

2.如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米3．密度为0.5×103千克/米3的木块漂浮在水面．下列有关说法正确的是（　　）A．木块漂浮时浮力等于自身重力并有13体积露出水面B．木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变C．木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等D．取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等

3.下列叙述正确的是()。A．质量相同的铁块和木块浸没在水中，木块受到浮力大B．体积相同的铁块和铝块，在水银中铝块受到的浮力大C．同一木块浮在酒精面上比浮在水面上受到的浮力大D．体积相同的铁块和木块浸没在水中，木块受到的浮力大

4.一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢？”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”，这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？

更多“在装有水的容器中，有一木块漂浮在水面，若向水中加入一些食盐后，当”相关问题

  • 第1题：

    某一个木块的体积为5000px3，密度为0.8 × 103kg/m3。把它浸没在水中后放手，为什么木块不能悬浮在水中？木块最终漂浮在水面上静止时，浸在水中的体积有多大？

  • 第2题：

    重为9.8牛的木块漂浮在水面是且保持静止，木块所受浮力的大小为______牛，浸在水中的体积为______米3。


    9.8   
    析：①物体漂浮的条件是浮力等于重力．
    ②根据阿基米德原理可知F浮=G排=ρ液V排g．
    解答：解：木块漂浮在水面上，木块所受的浮力等于木块的重力等于9.8N．
    浸在水中的体积即排开水的体积：V排===0.001m3
    故答案为：9.8；0.001．

  • 第3题：

    在沥青延度试验中,如发现沥青细丝浮于水面或沉入槽底,应向水中加入（ ）,调节水的密度与沥青的密度接近后,重新试验。

    A.酒精
    B.滑石粉
    C.甘油
    D.食盐

    答案：A,D
    解析：
    （JTGE20-2011）

  • 第4题：

    测试延度时，当沥青相对密度明显小于1时，为避免沥青浮上水面，应在水中加入（）来调整水的密度。

    • A、乙醚
    • B、食盐
    • C、甘油
    • D、乙醇

    正确答案:D

  • 第5题：

    当物体在水中受到的浮力大于重力时就（），浮在水面的物体，浮力（）重力。当物体在水中受到的浮力（）重力时就下沉。


    正确答案:上浮；等于；小于

  • 第6题：

    当沥青的相对密度明显大于1或小于1时，测定沥青延度为避免沥青沉入水底或浮于水面，应在水中加入酒精或食盐来调整水的密度


    正确答案:正确

  • 第7题：

    开散热器盖发现总有一些油渍飘浮在水面上，而且发现换机油时有水分，可以不用处理。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    在沥青延度试验中，如发现沥青细丝浮于水面或沉入槽底，可以向水中加入酒精或食盐。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    天然琥珀在饱和盐水中一般（）

    • A、上浮在水面
    • B、漂浮在水中
    • C、下沉在水底
    • D、三种情况都有可能

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    在沥青延度试验中，如发现沥青细丝浮于水面或沉入槽底，可以向水中加入酒精或食盐。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在装有水的容器中，有一木块漂浮在水面，若向水中加入一些食盐后，当木块静止在液面时受到的浮力将（）
    A

    变大

    B

    变小

    C

    不变

    D

    无法判断


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    开散热器盖发现总有一些油渍飘浮在水面上，而且发现换机油时有水分，可以不用处理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在如图8所示的甲、乙两容器中盛有水，水面相平，之间有斜管相通，K是开关。当K打开后这个容器变成一个_________；M处的压强________（选填“大于”、“等于”或“小于”）N处压强，水_________（选填“会”或“不会”）流动


    连通器  小于  不会
    分析：（1）要求了解连通器的结构特点，顶端开口，底部相连通的容器．不论什么形状，符合这个特点的就是连通器；连通器内装有同种液体、自由静止时，液面总保持相平．
    （2）液体压强随深度的增加而增大，深度是指自由液面到被研究点的竖直距离．
    解答：解：（1）当阀门K打开后，甲乙两容器顶端开口，底部有一斜管相连通，符合连能器的结构特点；
    （2）两液面是相平的，由图可知M点比N点深度小一些，根据液体压强随深度的增加而增大的原理，M点比N点压强小；
    （3）根据连通器的特点，装有同种液体且自由静止时，液面是相平的，图示的两液面已经相平了，所以不会有水的流动了，M高N低是干扰因素，不影响水的流动．
    故答案为：连通器；小于；不会．

  • 第14题：

    一个边长为a的正方体木块漂浮在水池中，木块底部距离水面10厘米，如果将一个边长为2a的相同材质的正方体木块也放入该水池，则这一木块底部应距离水面（ ）。

    A.5厘米
    B.10厘米
    C.20厘米
    D.40厘米

    答案：C
    解析：
    浮力考查。原本边长为a的立方体漂浮水中，由漂浮原理可知，物体密度小于液体密度，并且此时的重力G?=浮力F?，即ρ物ga3=ρ水g a2·h?。后将相同材质边长为2a的立方体放置水中，由前面可知物体密度小于水可知依然漂浮，此时重力G?=浮力F?，即ρ物g（2a）3=ρ水g（2a）2·h?，又因为G?=8G?，所以F?=8F?，因此可得h?=2h?，因此这块木块底部距离水面500px。

  • 第15题：

    在沥青延度试验中，如发现沥青细丝浮于水面，应向水中加入（），调节水的密度与沥青的密度接近后，重新试验。

    • A、酒精
    • B、滑石粉
    • C、甘油
    • D、食盐

    正确答案:A

  • 第16题：

    一个金属球重为2.5N，体积为300cm3把它浸没在水中，则在平衡时所处的状态及这时所受的浮力是（）

    • A、漂浮在水面，2.5N
    • B、漂浮在水面，3N
    • C、悬浮在水中，2.5N
    • D、沉在水底，3N

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列4种运动（忽略阻力）中哪一种是简谐运动（）。

    • A、小球在地面上作完全弹性的上下运动
    • B、细线悬挂一小球在竖直平面上做大角度的来回摆动
    • C、浮在水里的一均匀矩形木块，把它部分按入水中，然后松开，使木块上下浮动
    • D、浮在水里的一均匀球形木块，把它部分按入水中，然后松开，使木块上下浮动

    正确答案:C

  • 第18题：

    将塑料袋按在水中，松手后怎样的塑料袋是有毒的（）

    • A、浮在水中
    • B、浮在水面
    • C、继续沉底

    正确答案:C

  • 第19题：

    当沥青的相对密度明显大于1或小于1时，测定沥青延度为避免沥青沉入水底或浮于水面，应在水中加入（）来调整水的密度。

    • A、氨水
    • B、酒精
    • C、盐酸
    • D、食盐

    正确答案:B,D

  • 第20题：

    一位物理教师在课堂上问学生："把铁块和木块放在水里，会出现什么情况？"学生回答："铁块沉下去，木块浮在水面上。""为什么呢？""因为铁重。""钢铁制的巨轮也很重，为什么能浮在水面上呢？"这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出"阿基米德原理"。这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？


    正确答案: （1）这一教学实例体现了启发性教学原则。
    （2）材料中的物理教师在进行新知识的讲授时，并不是生硬地将学生带入新课的学习，而是通过巧妙设问引起学生的学习兴趣，启发学生思考，唤起学生浓厚的求知欲，并使学生的思维始终处于活跃状态，使教学自然过渡到新课的学习，从而使整堂课都充满生机。这是教学中启发性原则的成功运用。
    在运用启发性原则的过程中，教师应注意以下几点：
    ①教师要加强对学生的目的性教育，调动学生学习的主动性。实践证明，学生对学习目的的认识越明确，学习兴趣就越高，注意力就越集中，学习效果就越好。
    ②教师要抓住重点、难点，教学内容要"少而精"，起到"点播"作用，给学生留下更多的思维空间和思考空间。教师"教"的作用在于引导、激励学生，而不是牵着学生的鼻子走，或强迫、代替学生的"学"。
    ③创设问题情境，启发学生思维。只有创设恰当的问题情境，才能调动学生学习的主动性和积极性，使他们全身心地投入学习。

  • 第21题：

    单选题
    测试延度时，当沥青相对密度明显小于1时，为避免沥青浮上水面，应在水中加入（）来调整水的密度。
    A

    乙醚

    B

    食盐

    C

    甘油

    D

    乙醇


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    浮在水面上的木块重力为30N，浮力为50N，若想把木块压低到它的顶部与水面一样平时，所需加的压力为（）。
    A

    30N

    B

    20N

    C

    50N

    D

    80N


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    将塑料袋按在水中，松手后怎样的塑料袋是有毒的（）
    A

    浮在水中

    B

    浮在水面

    C

    继续沉底


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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