获得驱力 名词解释

题目
获得驱力 名词解释

相似考题

1.原始驱力 名词解释

2.学生课堂学习动机由哪些选项构成（ ） A、 认知的内驱力 B、 自我提高的内驱力 C、 附属的内驱力 D、 交往的内驱力 E、 获得认同的内驱力

3.学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（　　）A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力

4.学生课堂学习动机由哪些选项构成（　　）A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.交往的内驱力 E.获得认同的内驱力

参考答案和解析
参考答案：获得驱力或衍生驱力是经由学习，经由条件作用而获得的驱力。
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  • 第1题：

    个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。
    A.认知内驱力
    B.附属内驱力
    C.欲望内驱力
    D.自我提高内驱力


    答案：D
    解析：
    奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由以下三方面的内驱力组成：(1)认知内驱力。是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要，它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。(2)自我提高内驱力。指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。(3)附属内驱力。指个体为了获得长者(如教师、家长等)的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。自我提高和附属的内驱力都不直接指向学习任务本身，是一种间接的学习需要，属于外部动机。故选D。

  • 第2题：

    如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（ ）

    A.认知内驱力
    B.附属内驱力
    C.内在内驱力
    D.能力内驱力

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（）。

    • A、认知的内驱力
    • B、附属的内驱力
    • C、自我提高的内驱力
    • D、避免失败的内驱力

    正确答案:B

  • 第4题：

    获得驱力或衍生驱力


    正确答案: 是经由学习，经由条件作用而获得的驱力。

  • 第5题：

    个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

    • A、附属内驱力
    • B、认知内驱力
    • C、自我提高内驱力
    • D、欲望内驱力

    正确答案:C

  • 第6题：

    如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）

    • A、认知内驱力
    • B、附属内驱力
    • C、内在内驱力
    • D、能力内驱力

    正确答案:B

  • 第7题：

    名词解释题
    获得驱力或衍生驱力

    正确答案： 是经由学习，经由条件作用而获得的驱力。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    以求知作为目标，从知识的获得中得到满足。这种学习动机是（ ）
    A

    外部动机

    B

    认知内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    自我提高内驱力


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    名词解释题
    获得驱力。

    正确答案： 获得驱力或衍生驱力是经由学习，经由条件作用而获得的驱力。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（　）。

    A.认知内驱力
    B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力
    D.胜任内驱力

    答案：C
    解析：
    附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。它首先由奥苏贝尔提出。

  • 第11题：

    个体通过自己的学业成就而获得相应的地位和声望需要属于( )。

    A.认知的内驱力
    B.自我提高的内驱力
    C.自尊的内驱力
    D.避免规则的内驱力

    答案：B
    解析：
    自我提高内驱力是指个体凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。

  • 第12题：

    学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是（）。

    • A、认知内驱力
    • B、附属内驱力
    • C、自我提高内驱力
    • D、行动内驱力

    正确答案:B

  • 第13题：

    在学习成就动机中，学生努力学习的目标就是为了要从长者那里获得赞许和认可的内驱力是（）。

    • A、附属内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、认知内驱力
    • D、自我强化内驱力

    正确答案:A

  • 第14题：

    学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（）

    • A、附属内驱力
    • B、认知内驱力
    • C、自我提高内驱力
    • D、交往内驱力

    正确答案:A

  • 第15题：

    获得驱力。


    正确答案: 获得驱力或衍生驱力是经由学习，经由条件作用而获得的驱力。

  • 第16题：

    单选题
    特别渴望获得知识属于（）
    A

    认知内驱力

    B

    附属内驱力

    C

    自我提高内驱力

    D

    迁移内驱力


    正确答案： B
    解析：

  • 第17题：

    单选题
    学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是（）。
    A

    认知内驱力

    B

    附属内驱力

    C

    自我提高内驱力

    D

    行动内驱力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    多选题
    学生课堂学习动机由哪些选项构成（）
    A

    认知的内驱力

    B

    自我提高的内驱力

    C

    附属的内驱力

    D

    交往的内驱力

    E

    获得认同的内驱力


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

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