1.青年期( )内驱力是学生学习的主要动机。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会发展的内驱力E.学习内驱力
2.内驱力可被分为A、躯体驱力和心理驱力B、生存和繁殖驱力C、性驱力和攻击驱力D、施虐和受虐的需要E、尊重和自我实现
3.弗洛伊德将人类本能的内驱力分为性驱力和( )A、意念驱力B、攻击驱力C、内驱力D、强化驱力E、行为驱力
4.获得驱力 名词解释
第1题:
第2题:
第3题:
通过后天的学习和条件作用,人们习得的驱力属于()
A.原始驱力
B.获得驱力
C.感受激励
D.预期激励
第4题:
第5题: