6、知识给人们播上了想象的翅膀，产生无尽的希望与愿望，科学是正确的知识，因此，科学无所不能。只要我们掌握了科学，那我们就可以把我们的一切梦想变为现实。

第1题：

第2题：

我们研究哲学的性质，目的是（）。

• A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义
• B、为了掌握一门生产知识
• C、为了认识科学之科学
• D、使人们一劳永逸

正确答案:A

第3题：

积累资料的作用包括（）

• A、服务于采访报道
• B、增强我们的记忆力
• C、培养我们的踏实作风
• D、丰富我们的知识
• E、培养我们的科学研究能力

正确答案:A,B,C,D,E

第4题：

科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点（）

• A、玻尔“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是它是否疯狂到有可能是正确的”
• B、爱因斯坦说“想象力比知识更重要”
• C、彭加勒说“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”
• D、霍金“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。

正确答案:B,C

第5题：

科学与技术的发展，把我们带进一个可以创造无限可能的时代，（）则直接决定着城镇劳动者素质的高低

• A、知识水平
• B、科学技术
• C、创造性思维
• D、劳动技能

正确答案:C

第6题：

据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们（） ①意识不仅能反映现存事物，而目能正确预测未来 ②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动 ③科学幻想向现实的转化离不开科学实验 ④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实

• A、①②
• B、③④
• C、①④
• D、②③

正确答案:D

第7题：

科学知识和技术是我们认识世界、改造世界的工具和手段。

正确答案:正确

第8题：

中国科学院国家科学图书馆开发建设的“开放信息素质教育服务平台”，可以帮助我们自助掌握（）

• A、信息素质与科研素质的基本知识
• B、如何获得各种各样的信息源
• C、有效地管理各种信息
• D、获得各种信息检索技巧与策略信息伦理与科学道德知识

正确答案:A,B,C,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。

• A、自然、思维和人类的知识体系
• B、思维、天然和社会的知识体系
• C、思维、自然和社会的知识体系
• D、自然、社会和人类的知识体系

正确答案:C

第14题：

努力掌握各种科学知识，是我们党在长期奋斗实践中总结出的一条重要（）。

• A、科学论断
• B、成功经验
• C、历史经验

正确答案:C

第15题：

科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）

正确答案:思维、自然和社会的知识体系

第16题：

康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。

正确答案:正确

第17题：

新中国成立之初，毛泽东同志曾指出：“在自然科学方面，我们要做独创的努力，并且要用外国的科学知识和方法整理中国的科学遗产，直到形成自己的学派。”这对我们的启示主要是：文化创新（）

• A、要面向世界，博采众长
• B、要全面继承，革故鼎新
• C、要敢于否定自己的科学遗产
• D、关键是运用外国的科学知识和方法

正确答案:A

第18题：

科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的（），是归纳、分类、关联已有知识，并从中产生新知识的催化剂。因此，学习和掌握科学研究方法，有利于优化科技人员的知识结构和思维品质，提高科技人员的能力和水平，推动科学技术的发展。

正确答案:有力保证

第19题：

有人说：“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用，给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它来敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这句话的理解是（）  

• A、我们只要有了技术这把锤子，就可以来做任何事情
• B、小孩不会使用锤子
• C、要科学合理的使用技术
• D、技术的未来充满希望也隐含威胁

正确答案:C

第20题：

我们生活在知识经济时代，这种以知识为基础的经济，是（）为核心的。

• A、以人为本
• B、科学技术
• C、创新精神
• D、科学管理

正确答案:B,C

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：