审美结构是指（）A主体反映事物的性质、运动规律及各种事物之间的联系的心理结构B人在’社会实践中，凝聚和积淀起来的一种由理性主宰、支配感性的心理结构C由知、情、意三种心理结构构成的人的总体心理结构系统D是主体内部反映客观事物的审美特性及其相互联系的心理活动结构

题目
审美结构是指（）

A主体反映事物的性质、运动规律及各种事物之间的联系的心理结构

B人在’社会实践中，凝聚和积淀起来的一种由理性主宰、支配感性的心理结构

C由知、情、意三种心理结构构成的人的总体心理结构系统

D是主体内部反映客观事物的审美特性及其相互联系的心理活动结构

相似考题

1.审美心理结构的两重性是指( )。A、个体性B、普遍性C、潜在的社会功利性D、非功利性

2.狭义的美感是指()。A、审美观念B、审美感受C、审美意识D、审美品味

3.审美批评主要关注艺术作品的纯审美特性和纯形式结构的方式是():A.感悟式审美批评B.印象式审美批评C.形式主义审美批评D.背景主义审美批评

4.审美理想,是指审美活动中对于完美的审美价值的想象。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
D
略
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  • 第1题：

    ()是指审美主体对审美对象是否符合自己的需要所作出的一种心理反应。

    A、审美情感

    B、审美理解

    C、审美想象

    D、审美感知


    参考答案：A

  • 第2题：

    儿童审美知觉的主动性是指学前儿童总是主动选择那些对于他们来说富有审美意义的形象及其结构特征的对象作为自己的审美对象。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    美育的任务何和目的是（）

    A提高审美能力

    B培养审美情感

    C塑造审美心理结构

    D塑造体质结构

    E提高适应能力


    A,B,C
    略

  • 第4题：

    审美态度是指只有审美时才出现的一种心理状态。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    审美结构是指（）

    • A、主体反映事物的性质、运动规律及各种事物之间的联系的心理结构
    • B、人在’社会实践中，凝聚和积淀起来的一种由理性主宰、支配感性的心理结构
    • C、由知、情、意三种心理结构构成的人的总体心理结构系统
    • D、是主体内部反映客观事物的审美特性及其相互联系的心理活动结构

    正确答案:D

  • 第6题：

    对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了（）

    • A、审美形态
    • B、审美范畴
    • C、审美活动
    • D、审美经验

    正确答案:A

  • 第7题：

    旅游审美客体是指（）对象。


    正确答案:旅游审美行为

  • 第8题：

    “寓教于乐”是指艺术的（）。

    • A、审美娱乐功能
    • B、审美教育功能
    • C、审美认识
    • D、审美意识作用

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    狭义的美感是指（）
    A

    审美观念

    B

    审美感受

    C

    审美意识

    D

    审美品味


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    美育的任务何和目的是（）
    A

    提高审美能力

    B

    培养审美情感

    C

    塑造审美心理结构

    D

    塑造体质结构

    E

    提高适应能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指主体对客体的一种特殊反映方式。
    A

    审美体验

    B

    审美情趣

    C

    审美态度

    D

    审美领悟


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    美育的任务、目的是（）
    A

    提高审美能力

    B

    培养审美情感

    C

    塑造审美心理结构

    D

    塑造体质结构

    E

    提高适应能力


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童审美知觉的()是指学前儿童总是主动选择那些对于他们来说富有审美意义的形象及其结构特征的对象作为自己的审美对象。

    A.主动性

    B.被动性

    C.完形性

    D.多通道性


    参考答案：A

  • 第14题：

    学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构,即促进()方面的发展。

    A、其审美感知

    B、审美情感

    C、审美创造


    正确答案：ABC

  • 第15题：

    美育的任务、目的是（）

    A提高审美能力

    B培养审美情感

    C塑造审美心理结构

    D塑造体质结构

    E提高适应能力


    A,B,C
    略

  • 第16题：

    具有实用价值和美感作用的包装外观形体，是指包装审美的（）

    • A、结构美
    • B、造型美
    • C、装饰美
    • D、材料美

    正确答案:B

  • 第17题：

    系列化审美和结构化审美是消费所附带的审美观念包括的两个部分。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（）

    • A、审美理想
    • B、审美想象
    • C、审美判断
    • D、审美意向

    正确答案:D

  • 第19题：

    审美素质指（）方面的素质。

    • A、美感
    • B、审美意识
    • C、审美观
    • D、审美情趣
    • E、审美能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    由审美感觉上升为审美知觉的能力是指（）。
    A

    审美感知能力

    B

    审美想象力

    C

    审美鉴赏力

    D

    审美直觉思维能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    不能用来代指“美感”的概念是（）。
    A

    审美经验

    B

    审美意象

    C

    审美意识

    D

    感兴


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    审美生产是指审美产品的（）与（）。当代审美生产的主要特征是形成了（）。

    正确答案： 创造,制作,文化产业
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “寓教于乐”是指艺术的（）。
    A

    审美娱乐功能

    B

    审美教育功能

    C

    审美认识

    D

    审美意识作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（）
    A

    审美理想

    B

    审美想象

    C

    审美判断

    D

    审美意向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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