A教育管理理论
B教育管理实践
C普通管理原理
D教育改革实验
第1题:
第2题:
研究教育管理现象,涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是()
A教育管理的体制
B教育管理的活动
C教育管理的观念
D教育管理的机制
第3题:
根据教育研究的性质和手段,教育研究可分为()。
A宏观研究,围观研究
B基础研究,应用研究
C定性研究,定量研究
D文献研究,现场研究
第4题:
()是拓展训练的对个体发展影响研究的基础。
第5题:
以下属于教育技术实践研究范围的是()
第6题:
教育研究人员利用应用研究的結果,透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究()
第7题:
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务,可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和()
第8题:
从教育层次来看,高等教育的基础是()。
第9题:
教育管理规律
教育管理制度
教育管理人
教育管理问题
第10题:
教育管理的体制
教育管理的活动
教育管理的观念
教育管理的机制
第11题:
基础研究
量的研究
行动研究
质的研究
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务,教育研究可划分为()。
A宏观研究,围观研究
B基础研究,应用研究
C定性研究,定量研究
D文献研究,现场研究
第15题:
关于现代教育管理学科研究的对象,目前提法不一,大体有三种观点:一是主张研究教育管理现象;二是主张研究教育管理过程;三是主张研究()
A教育管理规律
B教育管理制度
C教育管理人
D教育管理问题
第16题:
教育管理学是研究()的科学。
第17题:
教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科,主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来,以教育实践活动为对象,研究教育系统中的管理问题,揭示教育管理的一般规律。
第18题:
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务,可以将教育研究分为()
第19题:
教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。
第20题:
教育管理理论
教育管理实践
普通管理原理
教育改革实验
第21题:
事实研究
历史研究
比较研究
描述研究
第22题:
宏观研究,围观研究
基础研究,应用研究
定性研究,定量研究
文献研究,现场研究
第23题:
基础研究
行动研究
比较研究
应用研究