认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论

题目
认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）

A成熟主义理论

B精神分析理论

C行为主义理论

D建构主义理论

相似考题

1.幼儿教师基本工作职责是什么,现代幼儿教师应承担哪些角色?

2.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 A．行为主义理论 B．建构主义理论 C．社会建构主义理论 D．成熟主义理论

3.有的幼儿教师认为,幼儿年龄小,没有所谓的人格尊严问题。导致这种观点的原因是幼儿教师的: ()A 儿童观B 教师观C 教育观D 师生观

4.幼儿教师角色发展经过__________、充当教师的阶段、幼儿 教师角色多样化的阶段。

参考答案和解析
A
略
更多“认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）”相关问题

  • 第1题：

    《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战，可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。

    A、幼儿教师专业水准

    B、幼儿教师知识水平

    C、幼儿教师专业技能

    D、幼儿教师专业情感


    参考答案：A

  • 第2题：

    幼儿教师劳动的（　）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。


    答案：E
    解析：
    幼儿好模仿，对老师无限信任和尊重，这使得幼儿教师的言行对幼儿有着极大的示范作用和感染力，凡是深受幼儿喜欢的教师其言行常常被幼儿模仿，其教导也易被幼儿接受，从而对幼儿的发展产生重要的影响。

  • 第3题：

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位，幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、__________。


    答案：
    解析：
    引导者。解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

  • 第4题：

    幼儿教师的角色演变经历了（）、（）、和（）的过程。
    保姆；保育员；专职幼教工作者
    略

  • 第5题：

    分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。


    正确答案: （1）行为主义理论认为幼儿教师首先是幼儿的管理者，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者。
    （2）行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的强化者，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的支持者。
    （3）行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的评估者和榜样，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的观察者和研究者。

  • 第6题：

    简述幼儿教师的角色。


    正确答案:（1）幼儿教师是教育者；
    （2）幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；
    （3）幼儿教师是幼儿的第二任母亲；
    （4）幼儿教师是幼儿的知心朋友；
    （5）幼儿教师是研究者和理论的建构者。

  • 第7题：

    下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（）。

    • A、幼儿教师是幼儿全面发展的培养者
    • B、幼儿教师是幼儿学习过程的指导者
    • C、幼儿教师是幼儿健康心理的培育者
    • D、幼儿教师是幼儿的观察者

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（）。
    A

    幼儿教师是幼儿全面发展的培养者

    B

    幼儿教师是幼儿学习过程的指导者

    C

    幼儿教师是幼儿健康心理的培育者

    D

    幼儿教师是幼儿的观察者


    正确答案： D
    解析： 幼儿教师职业的责任主要是指幼儿教师是幼儿全面发展的培养者，幼儿学习过程的指导者，幼儿健康心理的培育者，民主师生关系的建立者，教育信息的开发与应用者。题目中A、B、C三项均正确，所以本题答案为D。

  • 第9题：

    单选题
    不符合幼儿园教育目标制定依据的是（）。
    A

    国家关于幼儿园的教育目标

    B

    幼儿身心发展的规律和特点

    C

    幼儿园环境条件

    D

    幼儿教师素养


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）
    A

    成熟主义

    B

    行为主义

    C

    精神分析

    D

    建构主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及（）
    A

    幼儿的养护者

    B

    幼儿的支持者

    C

    幼儿的引导者

    D

    幼儿的观察者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    随着社会的发展与科学技术的进步，幼儿教师的角色出现多元化，在幼儿教育阶段幼儿教师所扮演的主要角色有（）。
    A

    国民素质教育的奠基者

    B

    幼儿人格的塑造者

    C

    幼儿心理卫生保健者

    D

    幼儿教育科学研究者


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在现代社会中，作为教育者的幼儿教师角色不包括（　）

    A.幼儿的观察者和研究者
    B.公共关系的协调者
    C.幼儿学习的引导者
    D.幼儿的榜样和示范者

    答案：B
    解析：
    【命题立意】考查现代幼儿教师的角色。★
    【错因分析】对现代幼儿教师的角色认识不全面。

  • 第14题：

    认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是（　　）。

    A．行为主义理论
    B．建构主义理论
    C．社会建构主义理论
    D．成熟主义理论

    答案：B
    解析：
    行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样；建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者；
    社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等；成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定的顺序的，这种顺序是由先天因素决定的，这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。

  • 第15题：

    幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）

    A成熟主义

    B行为主义

    C精神分析

    D建构主义


    B
    略

  • 第16题：

    下列哪些属于幼儿教师的角色（）

    • A、指导者
    • B、工程师
    • C、研究者
    • D、中介者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及（）

    • A、幼儿的养护者
    • B、幼儿的支持者
    • C、幼儿的引导者
    • D、幼儿的观察者

    正确答案:A

  • 第18题：

    在现代社会中，作为教育者的幼儿教师不包括（）

    • A、幼儿的观察者和研究者
    • B、公共关系的协调者
    • C、幼儿学习的引导者
    • D、幼儿的榜样和示范者

    正确答案:B

  • 第19题：

    随着社会的发展与科学技术的进步，幼儿教师的角色出现多元化，在幼儿教育阶段幼儿教师所扮演的主要角色有（）。

    • A、国民素质教育的奠基者
    • B、幼儿人格的塑造者
    • C、幼儿心理卫生保健者
    • D、幼儿教育科学研究者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。

    正确答案： （1）行为主义理论认为幼儿教师首先是幼儿的管理者，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者。
    （2）行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的强化者，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的支持者。
    （3）行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的评估者和榜样，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的观察者和研究者。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）
    A

    行为主义理论

    B

    建构主义理论

    C

    精神分析理论

    D

    成熟主义理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在现代社会中，作为教育者的幼儿教师不包括（）
    A

    幼儿的观察者和研究者

    B

    公共关系的协调者

    C

    幼儿学习的引导者

    D

    幼儿的榜样和示范者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）
    A

    成熟主义理论

    B

    精神分析理论

    C

    行为主义理论

    D

    建构主义理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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