第1题:
患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童,这指的是()
A发声异常
B构音异常
C语言发展异常
D口吃
第2题:
儿童语言发展异常的类型。
第3题:
说话急促不清,俗称口吃,属语言发展障碍中的()
第4题:
简述语言发展异常的形成原因。
第5题:
简述语言发展异常的矫治。
第6题:
简述语言发展过程和未来发展趋势。
第7题:
发声异常
构音异常
语言发展异常
口吃
第8题:
发声异常
流畅度异常
语言发展异常
构音异常
第9题:
第10题:
第11题:
构音异常
发声异常
语言发展异常
流畅度异常
第12题:
第13题:
简述语言发展异常类型。
(1)语言缺乏:指儿童到一定的年龄阶段还没有获得语言。
(2)存在质量差别的语言:指儿童可以发音并且掌握大量词汇,但在用词方法上与正常儿童有差别,不能有效地使用语言进行交流。如自闭症儿童的“鹦鹉式语言”。
(3)语言发展迟缓:指儿童在语言发展阶段语言发展速度明显晚于普通儿童。
(4)语言发展中断:儿童语言原本发展正常,由于脑损伤或听力受损等原因,语言发展出现异常现象。语言发展异常还可分为语义、语法、语用和语汇等方面。
略
第14题:
简述问诊异常语言的临床意义。
第15题:
所有语言障碍中出现率最高,占儿童语言障碍的20%的是()
第16题:
由于脑损伤或听力受损,语言的发展会出现的异常现象是()
第17题:
简述语言发展的原因。
第18题:
语言缺乏
语言发展中断
语言发展迟缓
语言学习动机缺乏
第19题:
第20题:
语言发展迟缓
语言发展中断
语言缺乏
语言存在质量差别
第21题:
第22题:
第23题:
发声异常
构音异常
语言发展异常
口吃