从中学到大学，面临的重要变化有A．学习要求的变化B．生活环境的变化C．社会交往的变化D．管理制度的变化
题目
从中学到大学，面临的重要变化有
A．学习要求的变化
B．生活环境的变化
C．社会交往的变化
D．管理制度的变化
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第1题：
大学新生面临的变化主要包括四方面：一是（ ）的变化；二是（ ）的变化；三是（ ）的变化；四是角色地位的变化。答案：解析：生活环境，人际环境，学习内容及方式 -
第2题：
1954年，全国唯一的语言学系从中山大学整体调入哪所大学？
正确答案: 北京大学 -
第3题：
工作分析面临的挑战有（）。
- A、工作分析者面临的挑战
- B、组织体系面临的挑战
- C、工作面临的困难
- D、社会环境的变化
- E、组织经营环境的变化
正确答案:A,B,C,D,E -
第4题：
大学所学专业很快就过时了，因此没有必要学到极致
正确答案:错误 -
第5题：
中南大学网络教育的学生可以转学到其他试点大学的网络教育。
正确答案:错误 -
第6题：
对于大学生应该如何培养生活自理能力，尽快实现从中学到大学的过渡，下面说法错误的一项是：（）
- A、学会日常生活的打理，如准时起床、运动、收拾房间等
- B、学会科学地管理钱财
- C、学会进行自我心理调适
- D、以上说法都不对
正确答案:D -
第7题：
恩格斯在谈到巴尔扎克的小说（）时，认为从中学到的东西，“比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”
正确答案:《人间戏剧》 -
第8题：
多选题工作分析面临的挑战有（）。A工作分析者面临的挑战
B组织体系面临的挑战
C工作面临的困难
D社会环境的变化
E组织经营环境的变化
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题那位学者在哪里学到了最重要的东西？A家庭
B大学
C实验室
D幼儿园
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题大学毕业生面临的主要任务有哪些？正确答案： （1）求职与升学或继续学习
（2）婚恋与生育。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题下列短语中，属于名词性短语的有（）。A他的诚实
B从小学到大学
C红着眼睛
D木头的
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题______A不顾客观实际而墨守成规的人，常常会做出荒唐可笑的事来。
B作为今天的明星企业家，他成了众多年轻创业者追捧的偶像。
C生活是一所大学，我们可以从中学到很多书本上难以学到东西。
D看着眼前这条干净、漂亮的街道，人们很难想象，这儿曾经有多么脏乱。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
大学毕业生面临的主要任务有哪些？
（1）求职与升学或继续学习
（2）婚恋与生育。
略 -
第14题：
大学生怎样才能完成从中学生向大学生的角色转换，尽快适应大学新生活？
正确答案: （一）大学生要尽快认识大学生活的特点
大学生活与中学相比，主要具有以下几个新的特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境
（二）大学生要尽快培养独立生活的能力
培养独立生活能力主要包括以下几个方面：不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人；正确地认识和评价自己；客观地对待别人的优势。 -
第15题：
毕业生个人档案是很重要的材料，它记载着毕业生从中学到大学的学习成绩、政治表现、奖惩等内容，是个人成长的历史见证。对毕业生身份鉴定、出国留学、继续深造、职位升迁、个人发展等方面有着重要的作用。
正确答案:正确 -
第16题：
华智仁波切在造论之初，为什么写那么多顶礼句？你从中学到了什么？
正确答案:为了在造论过程中遣除一切违缘、增上一切顺缘作者作这么多的顶礼句。这些上师具足通达一切万法的智慧与利益一切众生的大悲，而智慧与大悲又是一切功行之根本，所以，这些上师该有的功德都具有了，作者在他们足下恭敬顶礼。作为后学者，通过随学顶礼祈祷这些传承上师，相续中的烦恼通过上师的加持即可遣除，智慧和大悲无形中会自然出现。为此，我们应时常祈祷上师三宝。 -
第17题：
从历史学到历史科学的变化在中国是现代以来的变化。
正确答案:错误 -
第18题：
下列短语中，属于名词性短语的有（）。
- A、他的诚实
- B、从小学到大学
- C、红着眼睛
- D、木头的
正确答案:A,B,D -
第19题：
问答题从中兴通讯的案例，你学到哪些成功激励方案的设计之道？正确答案：
成功激励方案的设计之道有:
(1)合理选择激励时机。激励时机是激励机制的一个重要因素。激励在不同时间进行,其作用与效果是有很大差别的。超前激励可能会使下属感到无足轻重;迟到的激励可能会让下属觉得画蛇添足,失去了激励应有的意义。
激励如同发酵剂,何时该用、何时不该用,都要根据具体情况进行具体分析。激励时机存在多种形式,不能机械地强调一种而忽视其他,而应该根据多种客观条件,进行灵活的选择,更多的时候还要加以综合的运用。
(2)合理选择激励频率。激励频率是指在一定时间里进行激励的次数,它一般是以一个工作周期为时间单位的。激励频率的高低是由一个工作周期里激励次数的多少所决定的,激励频率与激励效果之间并不完全是简单的正相关关系。
激励频率的选择受多种客观因素的制约,这些客观因素包括工作的内容和性质、任务目标的明确程度、激励对象的素质情况、劳动条件和人事环境等。一般来说有下列几种情形:
①对于工作复杂性强,比较难以完成的任务,激励频率应当高,对于工作比较简单、容易完成的任务,激励频率就应该低。
②对于任务目标不明确、较长时期才可见成果的工作,激励频率应该低;对于任务目标明确、短期可见成果的工作,激励频率应该高。
③对于各方面素质较差的工作人员,激励频率应该高,对于各方面素质较好的工作人员,激励频率应该低。
④在工作条件和环境较差的部门,激励频率应该高;在工作条件和环境较好的部门,激励频率应该低。
当然,上述几种情况,并不是绝对的划分,通常情况下应该有机地联系起来,因人、因事、因地制宜的确定恰当的激励频率。
(3)合理选择激励程度。激励程度是指激励量的大小,即奖赏或惩罚标准的高低。它是激励机制的重要因素之一,与激励效果有着极为密切的联系。能否恰当地掌握激励程度,直接影响激励作用的发挥。超量激励和欠量激励不但起不到激励的真正作用,有时甚至还会起反作用。
比如,过分优厚的奖赏,会使人感到得来全不费功夫,丧失了发挥潜力的积极性;过分苛刻的惩罚,可能会导致人的摔破罐心理,挫伤下属改善工作的信心;过于吝啬的奖赏,会使人感到得不偿失,多干不如少干;过于轻微的惩罚,可能导致人的无所谓心理,不但不改掉毛病,反而会变本加厉。
所以从量上把握激励,一定要做到恰如其分,激励程度不能过高也不能过低。激励程度并不是越高越好,超出了这一限度,就无激励作用可言了,正所谓“过犹不及”。
(4)合理选择激励方向。激励方向是指激励的针对性,即针对什么样的内容来实施激励,它对激励效果也有显著影响。
马斯洛的需要层次理论有力地表明,激励方向的选择与激励作用的发挥有着非常密切的关系。当某一层次的优势需要基本上得到满足时,应该调整激励方向,将其转移到满足更高层次的优先需要,这样才能更有效地达到激励的目的。
比如,对一个具有强烈自我表现欲望的员工来说,如果要对他所取得的成绩予以奖励,奖给他奖金和实物不如为他创造一次能充分表现自己才能的机会,使他从中得到更大的鼓励。还有一点需要指出的是,激励方向的选择是以优先需要的发现为其前提条件的,所以及时发现下属的优先需要是经理人实施正确激励的关键。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题恩格斯在谈到巴尔扎克的《（）》时，认为从中所学到的东西，“比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”正确答案： 人间喜剧解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题大学所学专业很快就过时了，因此没有必要学到极致A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题毕业生个人档案是很重要的材料，它记载着毕业生从中学到大学的学习成绩、政治表现、奖惩等内容，是个人成长的历史见证。对毕业生身份鉴定、出国留学、继续深造、职位升迁、个人发展等方面有着重要的作用。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题从中学到大学的适应过程中，一般经历三个阶段，即兴奋期、消沉期和（）A空虚期
B发奋期
C思考定位期
D茫然期
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题华智仁波切在造论之初，为什么写那么多顶礼句？你从中学到了什么？正确答案： 为了在造论过程中遣除一切违缘、增上一切顺缘作者作这么多的顶礼句。这些上师具足通达一切万法的智慧与利益一切众生的大悲，而智慧与大悲又是一切功行之根本，所以，这些上师该有的功德都具有了，作者在他们足下恭敬顶礼。作为后学者，通过随学顶礼祈祷这些传承上师，相续中的烦恼通过上师的加持即可遣除，智慧和大悲无形中会自然出现。为此，我们应时常祈祷上师三宝。解析： 暂无解析