关于自我意识A.认得自我意识不是天生就有的 B.自我意识的萌发首先是通过认识他人 C.是人与动物的显著区别标志之一 D.是人的人格结构中的核心成分 E.以上都正确

第1题：

第2题：

第3题：

个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。

A对

B错

错
略

第4题：

关于婴儿自我意识发展的描述不正确的是（）。

• A、2到3岁，逐步把握作为一个社会人的自我意识
• B、1岁左右，认识作为生物实体的自我
• C、儿童的自我意识自发按照生物自我到社会自我的进程发展
• D、自我意识的发展是人的个性特征的重要标志之一

正确答案:C

第5题：

有关自我意识说法正确的是（）

• A、婴儿一诞生就开始有自我意识
• B、从小在狼群中成长的狼孩同样有自我意识
• C、自我意识是逐颜产生和发展起来的
• D、自我意识对个人的自我修养有影响

正确答案:C,D

第6题：

关于婴儿自我意识的描述不正确的是（）。

• A、自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识
• B、婴儿出生第一年就有自我意识
• C、婴儿第一年末自我意识开始萌芽
• D、1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志

正确答案:B

第7题：

奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈该如何实现自我完善。 

正确答案: 奥尔波特认为人的自我意识是不断发展的，主要分为生理自我、社会自我和心理自我三个阶段。生理自我是自我意识最原始的形态，是个人对自己身体的认识。婴儿从出生到三岁基本上是一种以躯体存在为基础的生理自我。
从三岁到青春期以前，自我意识主要是指社会自我。这段时期个体会接受大量的社会文化的影响，所以又称为客观化时候。
从青春期到成年是自我意识走向成熟，形成心理自我的阶段。个人把外界的价值观、态度、观念等内化，形成自己主观的态度、兴趣和个人的价值观。这段时候又称为主观化时期。
认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我完善的四部曲。
认识自我：自我的协调与不协调是心理健康的关键。正确和谐的自我认知有四种方法：一是与别人的比较中了解自己；二是从别人的态度中了解自己；三是借助社会评价或个人成就了解自己；四是在与过去自己的比较中了解自己。
悦纳自我。悦纳自己可以从三点入手：一是要客观地分析不足，以正确态度接纳自己的不足；三是要以平和之心对待自己；三是要保持乐观心态，即使面临挫折也不自弃。
延伸自我：延伸自我是指一个健康的人应该具有博爱之心，要做到关心他人，关注社会，加强与他人交流，接近他人，走入社会。
创造自我：创造的本质是变革，创造自我就是改善自己，塑造自己，实现自己的社会价值。要不断地更新与创造自我，需要建立获取成功的信念，建立适当的抱负水平，并不断地变革对自我的期望。

第8题：

有关自我意识说法正确的是（）。

• A、婴儿一诞生就开始有自我意识
• B、从小在狼群中成长的狼孩同样有自我意识。
• C、自我意识是逐渐产生和发展起来的
• D、自我意识对个人的自我修养有影响

正确答案:C,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

衡量（）与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。

A自我意识分化

B自我意识协调

C自我意识平衡

D自我意识水平提高

A
略

第16题：

个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。

正确答案:错误

第17题：

奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈如何实现自我完善。

正确答案: 自我是一个逐渐变化和形成的过程。对于自我是怎样发展的，奥尔波特提出了自我发展理论。
（1）美国心理学家奥尔波特认为人的自我意识是不断发展的，主要可以分为生理自我、社会自我和心理自我三个阶段。①生理自我阶段（从出生到三岁前）。奥尔波特认为自我意识最原始的形态是生理自我，生理自我是个人对自己身躯的认识，包括占有感、支配感和爱护感。
②社会自我三个阶段（从三岁到十三四岁）。这个阶段又称为个体客观化时期，是个体接受社会影响的重要时期，也是个体实现社会自我的最关键的阶段。这期间儿童的游戏，往往是成人社会生活的缩影，儿童在游戏中扮演某种社会角色，也是他们学习角色行为的一种方式，在游戏中儿童揣摩着角色的心理状态，体验着角色与角色间的相互关系。特别是儿童通过学校中的社会化生活，更加速了他们社会自我的形成过程。
③心理自我阶段（从青春期到成年）。这个阶段个体无论在生理上还是在心理上，都发生了一系列急剧的变化，骨骼的增长，性器官的成熟，想象力的丰富，逻辑思维能力的日益完善，进一步使个体自我意识的发展趋向主观性。所以，这一时期又称为主观化时期。
（2）人们都希望快乐长寿，而不再感叹“人生苦短”。健康的自我能让人们快乐而充实地生活与工作。认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我完善的四部曲。认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我完善的四部曲。
①认识自我：在与别人比较中了解自己；从别人的态度中了解自己；借助社会评价或个人成就来了解自己；与过去自己的比较中了解自己。
②悦纳自我：要客观地分析不足；以平和之心对待自己；保持乐观的心态。
③延伸自我：自我不能封闭在内部世界，应该能向外部世界开放；关心他人，关注社会，与人交流。
④创造自我：创造自我就是要改善自己、塑造自己，实现自己的社会价值，将自己奉献于国家和人类。

第18题：

下列关于自我及自我意识的说法错误的是（）

• A、自我意识是指一个人对自己和自己与周围事物关系的认识
• B、自我意识是人认识自己和对待自己的统一
• C、自我指个体意识到自己身心特征的统合体
• D、自我意识仅让我们表现出忍让，克制和文明礼貌

正确答案:D

第19题：

以下关于自我意识的表述哪些是正确的（）

• A、自我意识是人对自己身心状态以及对自己同客观世界的关系的意识
• B、自我意识是人类特有的反映形式，是人的心理区别于动物心理的一大特征
• C、自我意识的结构是从自我意识的三个层面，即从知、情、意三方面分析的，包括自我认识、自我体验和自我调节
• D、自我意识是人的自觉性、自控力的前提，对自我教育有推动作用

正确答案:A,B,C,D

第20题：

关于自我意识的发展的认识，说法正确的有（）

• A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
• B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
• C、心理自我是发展的最高阶段
• D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

正确答案:A,C,D

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：