做一个健康教育计划需要设计者先A、立意B、调查C、研究D、构思E、总结
题目
做一个健康教育计划需要设计者先
A、立意
B、调查
C、研究
D、构思
E、总结
相似考题
参考答案和解析
参考答案：A
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第1题：
健康教育评价的目的不包括（ ）。A.确定健康教育计划的先进性和合理性
B.确定健康教育计划的科学性和创新性
C.确定健康教育计划的执行情况
D.确定健康教育预期目标的实现
E.总结健康教育的成功与不足答案：B解析：评价的目的包括：确定健康教育计划的先进性和合理性；确定健康教育计划的执行情况；确定健康教育预期目标的实现及持续性；总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设。 -
第2题：
做一个健康教育计划需要设计者先A.立意
B.调查
C.研究
D.构思
E.总结答案：A解析：做一个健康教育计划需要设计者先立意，就是说，设计者想把计划做成哪种类型的计划，没有立意，没有指导思想去做计划是盲目的。 -
第3题：
研究和规划口腔保健工作首先要进行（）
- A、牙科人力需求规划
- B、CT腔设施的配备
- C、口腔保健人员培训
- D、口腔健康基线调查
- E、制定口腔健康教育计划
正确答案:D -
第4题：
在对某县进行健康知识调查时，以两个乡为实验组，选县内条件相似的另两个乡为对照组。这种健康教育计划是（）
- A、前后自身对照
- B、试验研究
- C、准实验研究
- D、单纯调查
- E、普查
正确答案:C -
第5题：
健康教育计划实施质量控制的方法不包括（）。
- A、记录与报告方法
- B、现场考察和参与方法
- C、审计方法
- D、现场调查方法
- E、文献研究
正确答案:E -
第6题：
单选题做一个健康教育计划需要设计者先（）A立意
B调查
C研究
D构思
E总结
正确答案： A解析： 做一个健康教育计划需要设计者先立意，就是说，设计者想把计划做成哪种类型的计划，没有立意，没有指导思想去做计划是盲目的。 -
第7题：
健康教育评价的主要目的不包括下列哪项A:确定健康干预的总体目标
B:确定健康教育计划的先进性和合理性
C:确定健康教育计划的执行情况
D:确定健康教育预期目标的实现及持续性
E:总结健康教育的成功与不足之处，指出进一步的研究假设答案：A解析：健康教育评价的主要目标包括：①确定健康教育计划的先进性和合理性；②确定健康教育计划的执行情况；③确定健康教育预期目标的实现及持续性；④总结健康教育的成功与不足之处，指出进一步的研究假设。考生关注几种主要评价：过程评价，效应评价。过程评价的内容包括：①针对个体的评价内容；②针对组织的评价内容；③针对政策和环境的评价内容。效应评价的主要内容包括四个方面：倾向因素、促成因素、强化因素、健康相关行为。效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。总结评价才能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据。 -
第8题：
设计过程分：（）（先命题后构思）和（）（先构思后立意）。
正确答案:命题设计；构思设计 -
第9题：
插花创作的一般步骤是（）。
- A、立意构思—选材—造型插作—命名—清理现场
- B、选材—立意构思—造型插作—命名—清理现场
- C、立意构思—造型插作—选材—命名—清理现场
- D、选材—立意构思—造型插作—命名—清理现场
正确答案:A -
第10题：
做一个健康教育计划需要设计者先（）
- A、立意
- B、调查
- C、研究
- D、构思
- E、总结
正确答案:A -
第11题：
填空题设计过程分：（）（先命题后构思）和（）（先构思后立意）。正确答案： 命题设计,构思设计解析： 暂无解析