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  • 第1题:

    教育实验研究评价主要内容不包括(  )

    A.目标评价
    B.研究团体评价
    C.过程评价
    D.结果评价

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    流行病学实验的优点不包括()

    • A、研究者能根据实验设计选择研究对象
    • B、研究者可根据实验设计施加干预措施
    • C、研究对象能按随机化分配原则分成干预组和对照组
    • D、实验为前瞻性研究
    • E、可推算归因危险度

    正确答案:E

  • 第3题:

    研究型设计有时也称之为研究设计,是对科学研究的具体内容与方法的设想和计划安排,包括()

    • A、系统设计
    • B、专业设计
    • C、统计学设计
    • D、实验设计

    正确答案:B,C

  • 第4题:

    为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗和T细胞在免疫中的作用,研究人员设计实验方案如下: 为验证T细胞起细胞免疫作用,请补全实验设计思路和结果。Ⅰ()。Ⅱ()。


    正确答案: Ⅰ对照组:作切除手术操作,但不切除胸腺,移植异体器官,移植器官被排斥
    Ⅱ实验组:切除小鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官容易保留在小鼠体内,再注入T细胞,移植器官又被排斥(Ⅰ、Ⅱ的答案顺序可以对调)

  • 第5题:

    实验研究设计的基本程序中不包括()

    • A、选择任意的实验设计类型
    • B、确定自变量
    • C、选择样本
    • D、确定因变量

    正确答案:A

  • 第6题:

    探索性研究的主要内容通常包括()

    • A、实地考察
    • B、前期普查
    • C、请教专家
    • D、实验实施
    • E、查阅资料

    正确答案:A,C,E

  • 第7题:

    体育科研中研究设计应包括哪些主要内容?


    正确答案: ①研究对象的设计②观测指标的设计
    ③专业理论设计中的专业技术设计
    ④探讨因果关系的实验观察方法的设计

  • 第8题:

    毒代动力学研究实验设计包括哪些内容?


    正确答案: (1)药物毒性效应的量化
    (2)采样时间点的调整
    (3)确定剂量水平以达到合适的中毒量
    (4)中毒程度的评估
    (5)毒性作用复杂因素探索
    (6)给药途径
    (7)代谢产物的测定
    (8)数据的统计评价
    (9)分析方法
    (10)报告

  • 第9题:

    单选题
    将研究对象按随机原则分为干预组和对照组的研究设计是(  )。
    A

    准实验研究设计

    B

    自身前后对照比较设计

    C

    配对研究设计

    D

    前瞻研究设计

    E

    实验研究设计


    正确答案: D
    解析:
    实验研究设计的特点是将研究对象按随机原则分为干预组和对照组,保证两组具有可比性,不存在选择因素对结果的影响。

  • 第10题:

    单选题
    实验研究设计的主要内容包括如下,除了()
    A

    实验目的

    B

    试验对象

    C

    试验范围

    D

    调查质控

    E

    调查表


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括(  )。
    A

    研究学生

    B

    设计作业

    C

    设计评价

    D

    指导学法


    正确答案: D
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    体育科研中研究设计应包括哪些主要内容?

    正确答案: ①研究对象的设计
    ②观测指标的设计
    ③专业理论设计中的专业技术设计
    ④探讨因果关系的实验观察方法的设计
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    进行科学研究的主要步骤包括:()

    • A、选题
    • B、设计实验
    • C、做实验,收集实验数据
    • D、处理实验结果
    • E、形成论文

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题:

    科研设计一般包括()类型。

    • A、创新型设计
    • B、研究型设计
    • C、系统设计
    • D、实验型设计

    正确答案:B,D

  • 第15题:

    实验研究设计的主要内容包括如下,除了()

    • A、实验目的
    • B、试验对象
    • C、试验范围
    • D、调查质控
    • E、调查表

    正确答案:E

  • 第16题:

    教育实验设计的主要内容包括()

    • A、研究假设
    • B、自变量、因变量、控制变量
    • C、实验处理
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第17题:

    研究型设计是对科学研究的具体内容与方法的设想和计划安排,包括()。

    • A、专业设计
    • B、统计学设计
    • C、实验设计
    • D、应用设计

    正确答案:A,B

  • 第18题:

    社会学家在进行研究设计时,常用的研究方法包括()。

    • A、统计调查
    • B、实地研究
    • C、实验研究
    • D、间接研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    通常所说的备课要“三备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括()。

    • A、研究学生
    • B、设计作业
    • C、设计评价
    • D、指导学法

    正确答案:A

  • 第20题:

    多选题
    医学统计学的主要内容之一“统计设计”包括调查设计和实验设计,其中“调查设计”又包括(  )。
    A

    分组方法

    B

    抽样方法

    C

    调查技术

    D

    质量控制技术

    E

    实验设计模型


    正确答案: E,B
    解析:
    统计设计是根据统计研究的目的及研究对象的特点,对统计工作所涉及的各个方面和各个环节事先所进行的通盘考虑和计划安排的工作阶段。统计设计包括调查设计和实验设计。调查设计主要有抽样方法、调查技术、质量控制技术等。AE两项,是实验设计的内容:实验设计模型、分组方法、样本量估计等。

  • 第21题:

    单选题
    教育实验设计的主要内容包括()
    A

    研究假设

    B

    自变量、因变量、控制变量

    C

    实验处理

    D

    以上都是


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    科研设计一般包括()类型。
    A

    创新型设计

    B

    研究型设计

    C

    系统设计

    D

    实验型设计


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    实验研究的设计好坏直接影响研究的结果,设计的好坏有一定标准,这些标准除了包括“是否可以回答研究主题?是否可有效测量假设?”外,还包括(  )。
    A

    可推论性如何

    B

    研究过程是否有漏洞

    C

    实验组是否施加影响?控制组是否未施加影响

    D

    对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大

    E

    可能造成误差的因素是否已排除?研究结果是否准确?研究环境是否受干扰?安排是否产生偏差


    正确答案: E,D
    解析:
    实验研究成功与否取决于研究设计和实验执行,实验设计好坏有其评价标准。这些标准包括:①是否回答主题,即实验设计是否可以回答研究主题?是否可以有效测量假设?②变量控制,即对外在变量或不恰当变量有无控制,从而使因变量前后差异尽可能扩大?③可推论性,即实验结果乃至整个实验过程的可推论性如何?④其他方面,即研究过程是否有漏洞?可能造成误差的因素是否已排除?研究结果是否准确?研究环境是否受干扰?安排是否产生偏差?如果上述回答都是肯定的,那么就是好的实验设计。