护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育护士询问患者拒绝戒烟的原因时,常采用的提问方式是A、封闭式提问B、开放式提问C、探索式提问D、诱导式提问E、特定式提问评价健康教育质量的指标是A、教育合格率B、人均寿命C、慢性病发病率D、慢性病患病率E、治愈率评价健康教育广度的指标是A、人均寿命B、覆盖率C、慢性发病率D、慢性患病率E、死亡率

题目

护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育护士询问患者拒绝戒烟的原因时,常采用的提问方式是A、封闭式提问

B、开放式提问

C、探索式提问

D、诱导式提问

E、特定式提问

评价健康教育质量的指标是A、教育合格率

B、人均寿命

C、慢性病发病率

D、慢性病患病率

E、治愈率

评价健康教育广度的指标是A、人均寿命

B、覆盖率

C、慢性发病率

D、慢性患病率

E、死亡率


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  • 第1题:

    共用题干
    护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。

    评价健康教育质量的指标是
    A:教育合格率
    B:人均寿命
    C:慢性病发病率
    D:慢性病患病率
    E:治愈率

    答案:A
    解析:
    探索式提问是为探索究竟、追究原因的问题,以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因,主要适用于对某一问题的深入了解。

    评价健康教育质量的重点是病人教育普及率与合格率。

    在评价健康教育效果时,常用于反映健康教育深度和广度的指标是卫生知识普及率和健康教育覆盖率。

  • 第2题:

    护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。

    评价健康教育广度的指标是
    A.人均寿命
    B.覆盖率
    C.慢性病发病率
    D.慢性病患病率
    E.死亡率

    答案:B
    解析:
    1.探索式提问是为探索究竟、追究原因的问题,以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因,主要适用于对某一问题的深入了解。
    2.评价健康教育质量的重点是病人教育普及率与合格率。
    3.在评价健康教育效果时,常用于反映健康教育深度和广度的指标是卫生知识普及率和健康教育覆盖率。

  • 第3题:

    5、社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育,这位冠心病患者已经吸烟几十年,根据知信行模式,护士小张在改变患者吸烟行为的过程中,最先做的应该是:

    A.使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处

    B.帮助患者掌握如何戒烟的方法

    C.告诉患者应当自愿戒烟

    D.告知戒烟过程中会遇到的困难


    A

  • 第4题:

    共用题干
    护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。

    护士询问患者拒绝戒烟的原因时,常采用的提问方式是
    A:封闭式提问
    B:开放式提问
    C:探索式提问
    D:诱导式提问
    E:特定式提问

    答案:C
    解析:
    探索式提问是为探索究竟、追究原因的问题,以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因,主要适用于对某一问题的深入了解。

    评价健康教育质量的重点是病人教育普及率与合格率。

    在评价健康教育效果时,常用于反映健康教育深度和广度的指标是卫生知识普及率和健康教育覆盖率。

  • 第5题:

    护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。

    护士询问患者拒绝戒烟的原因时,常采用的提问方式是
    A.封闭式提问
    B.开放式提问
    C.探索式提问
    D.诱导式提问
    E.特定式提问

    答案:C
    解析:
    1.探索式提问是为探索究竟、追究原因的问题,以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因,主要适用于对某一问题的深入了解。
    2.评价健康教育质量的重点是病人教育普及率与合格率。
    3.在评价健康教育效果时,常用于反映健康教育深度和广度的指标是卫生知识普及率和健康教育覆盖率。