患者女,17岁,高一学生。在班里因为与同学产生误会,进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾,但是遭拒绝,心里很苦闷。以后发展为怕别人议论,怕别人说自己,有时总觉得别人都误解自己,说自己的坏话,很敏感。刚开始还与人争论,后来放弃了争论,变得很消沉,沉默寡言,上课也没有积极性。整个人由原来的开朗,变成了现在的消极被动、自我封闭。前后判若两人。请根据咨询师的反应,指出咨询师所使用的咨询技巧:咨询师:"你觉得同学都在背后议论你,说你的坏话,你觉得很苦恼。"A、释义B、指导C、自我暴露D、情感反应E、忠告咨询师:"如果我

题目

患者女,17岁,高一学生。在班里因为与同学产生误会,进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾,但是遭拒绝,心里很苦闷。以后发展为怕别人议论,怕别人说自己,有时总觉得别人都误解自己,说自己的坏话,很敏感。刚开始还与人争论,后来放弃了争论,变得很消沉,沉默寡言,上课也没有积极性。整个人由原来的开朗,变成了现在的消极被动、自我封闭。前后判若两人。请根据咨询师的反应,指出咨询师所使用的咨询技巧:咨询师:"你觉得同学都在背后议论你,说你的坏话,你觉得很苦恼。"A、释义

B、指导

C、自我暴露

D、情感反应

E、忠告

咨询师:"如果我是你的话,我可能会跟其他同学好好的交流一下,如果彼此之间真的存在误会的话,大家可以一起解决。"A、释义

B、指导

C、自我暴露

D、情感反应

E、忠告


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参考答案和解析
参考答案:问题 1 答案:A


问题 2 答案:B

更多“患者女,17岁,高一学生。在班里因为与同学产生误会,进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾,但是遭拒绝, ”相关问题
  • 第1题:

    患者,女,19岁,大学生。因失眠,怀疑同学议论2个月,恐惧、紧张、疑人监视一周住院。住院3天后,患者同学和老师来医院想探视患者,但患者不同意见面。此时医务人员应该

    A、告知他们关于患者疾病的性质

    B、告知他们探视应该注意安全

    C、只允许在病房内探视

    D、告知他们患者不愿意,故暂不宜探视

    E、说服患者与老师同学见面


    参考答案:D

  • 第2题:

    患者女,19岁,大学生。因失眠,怀疑同学议论2个月,恐惧、紧张、疑人监视,1周前住院。住院3天后,患者同学和老师来医院想探视患者,但患者不同意见面。此时医务人员应该

    A、告知他们关于患者疾病的性质

    B、告知他们探视应该注意安全

    C、只允许在病房内探视

    D、告知他们患者不愿意,故暂不宜探视

    E、说服患者与老师同学见面


    参考答案:D

  • 第3题:

    你班里想组织去旅游,正好你班同学家长是干这个的,你怎么办?


    答案:
    解析:
    我会做如下处理:
    第一,首先我会将学生家长跟外边的旅行社同等对待,不惨杂个人感情,不与家长进行一些条件交换等,始终践行为人师表的教师职业道德规范。
    第二,我会找学生家长了解关于旅游方面的事情,确定班级的旅游计划。
    第三,我会按照应该的程序与学生家长做好协议方面的事情。
    第四,我会在旅行之前对学生进行一次安全教育,做好老师份内应该做的事。

  • 第4题:

    请教:高一语文试题

    请告诉我:因为高一学生刚入学,想慢慢培养学生有高考的意识


    让学习成为一种习惯,让思考成为一种习惯,每天起来在心里默念,高考就在不久的明天,一定不能浪费今天。

    您好!建议您可以通过让他们做一份高考试题,让他们对高考有些意识。

  • 第5题:

    老师想与同学处好关系,学生利用这一点在课上捣乱,怎么解决?


    答案:
    解析:
    如果遇到这种情况,我会做如下处理,

    第一,找到带头学生,与其沟通,进行单独教育,并可以使其担任一定的职务,充分发挥其领导力;

    第二,组织班会,增强班级凝聚力;怎

    第三,在以后的教育教学中,多关注班集体的状况,并及时与班主任或其他老师沟通。

    总之,我会本着认真负责的态度,与学生建立良好的师生关系。