以莫瑞的人类需要理论为编制理论基础的是A.JASB.16PFC.EPQD.EPPSE.CPI

题目

以莫瑞的人类需要理论为编制理论基础的是

A.JAS

B.16PF

C.EPQ

D.EPPS

E.CPI

相似考题

1.编制爱德华个性偏好量表的理论基础是( )A、马斯洛的需要层次理论B、莫瑞的人类需要理论C、奥雷姆的需要理论D、霍兰德的职业兴趣理论E、罗尔的职业兴趣理论

2.加州心理问卷(简称CPI)是由美国心理学家爱德华于1953年编制的，它以莫瑞的人类需要作为编制的理论依据，主要测量个体在15种不同的心理需要上的反应倾向。()

3.以莫瑞的人类需要理论编制，测量个体在15种不同心理需要上反应倾向的量表是A、卡特尔人格因素问卷B、艾森克人格问卷C、爱德华个性偏好量表D、明尼苏达多相人格问卷E、加州心理问卷

4.以精神分析学说为理论基础的课程方案是()。A.High/Scope课程B.瑞吉欧教育体系C.算术和阅读直接教学系统D.银行街早期教育方案

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  • 第1题：

    关于莫瑞(Morray)需要理论的说法，正确的是()。

    A:需要影响知觉但不影响思维
    B:需要之间相互独立
    C:生理性需要源自童年经验
    D:需要有不同的阶段

    答案：D
    解析：
    莫瑞把需要分为生理性和心因性两大类，并认为心因性需要是通过童年的经验而获得的，故C项错误。莫瑞认为，需要的特点和作用有：(1)需要与需要之间相互关联；(2)需要作为力，能够影响并组织个人的知觉、思维、意向；(3)需要永远作为力推动着活动；（4）需要有不同的发展阶段。故A、3项错误，D项正确。

  • 第2题：

    简述瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路。
    理论基础：
    （1）进步主义。以儿童为中心，重视儿童的主体作用。
    （2）建构主义。皮亚杰同化和顺应在认知发展中的作用的理论影响。维国斯基“最近发展区”的概念影响。
    基本思路：
    （1）社区参与管理。形式是咨询委员会，作用是顺应家庭和教育者的需要。
    （2）学习人员组成和时间安排。
    （3）环境布置。充分体现了学习的社会建构理论。对美和和谐的关注；反映儿童的努力和成果，其数量质量构成环境的显著特点。从建筑角度看，每个建筑都向全校开放，各个建筑通过“中心”相互联系。艺术工作室是瑞吉欧幼儿园建筑中最有特色的一部分。
    略

  • 第3题：

    以下没有提出需要理论的是（）

    A勒温

    B马斯洛

    C罗杰斯

    D莫瑞

    E弗洛伊德


    C,E
    略

  • 第4题：

    爱德华个人偏好问卷EPPS编制的理论基础是

    A.卡特尔的人格理论
    B.莫瑞的需要理论
    C.马斯洛的动机理论
    D.弗洛伊德的精神分析论

    答案：B
    解析：
    人格测验。 EPPS是由美国心理学家爱德华根据莫瑞的需要理论于1953年采用逻辑分析法编制而成。一共225个题目，可测量人的15种心理倾向，适用于高中及以上有阅读能力者。

  • 第5题：

    以精神分析学说为理论基础的课程方案是（）。

    AHigh/Scope课程

    B瑞吉欧教育体系

    C算术和阅读直接教学系统

    D斑克街早期教育方案


    D
    略

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