从罗杰斯的观点看,平等感(asenseofequality)是良好治疗关系的特征,下列没有体现平等感的是A、当来访者体验到治疗师是以接纳的态度聆听他,就慢慢学会怎么以接纳的态度聆听自己B、治疗师在治疗关系中表现出沉默和防卫C、当来访者感受到治疗师的真诚,就会去除伪装,对自己及治疗师表现真实D、治疗师并不把其知识当成秘密,也不企图把治疗过程神秘化E、当来访者发现治疗师关心和看重自己,他也会开始看重自己

题目

从罗杰斯的观点看,平等感(asenseofequality)是良好治疗关系的特征,下列没有体现平等感的是

A、当来访者体验到治疗师是以接纳的态度聆听他,就慢慢学会怎么以接纳的态度聆听自己

B、治疗师在治疗关系中表现出沉默和防卫

C、当来访者感受到治疗师的真诚,就会去除伪装,对自己及治疗师表现真实

D、治疗师并不把其知识当成秘密,也不企图把治疗过程神秘化

E、当来访者发现治疗师关心和看重自己,他也会开始看重自己


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    C.爱生尊师

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    答案:B
    解析:
    我国新型师生关系的特点是:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

  • 第2题:

    在秘书与领导的关系中,最能体现秘书角色关系本质特征的是()

    A辅助与决策关系

    B上级与下级的关系

    C政治上的平等关系

    D人格上的平等关系


    B

  • 第3题:

    从心理卫生角度看,良好的人际关系可以满足人们的下列心理需要?

    A.获得安全感

    B.满足归属感

    C.提高自尊心

    D.增强力量感

    E.获得友谊和帮助


    获得安全感;满足归属感;提高自尊心;增强力量感;获得友谊和帮助

  • 第4题:

    下列不属于良好师生关系特征的是( )。

    A、民主平等
    B、尊师爱生
    C、教学相长
    D、尊师重教

    答案:D
    解析:
    良好师生关系的特征有:民主平等、尊师爱生和教学相长。

  • 第5题:

    10、下列不属于良好师生关系特征的是()。

    A.民主平等

    B.尊师爱生

    C.教学相长

    D.称兄道弟


    称兄道弟