第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
组成部分是否发生重大变化
内部审计是否对组成部分执行了工作,以及内部审计工作对集团审计的影响
组成部分是否应用相同的系统和程序
通过在集团层面实施分析程序识别出的异常波动
第6题:
内部审计是否对组成部分执行了工作,以及内部审计工作对集团审计的影响
组成部分是新设立的还是收购的
集团层面控制运行的有效性
组成部分是否应用相同的系统和程序
第7题:
对具有财务重大性的组成部分,集团项目组执行财务信息审计
对不重要的组成部分,在集团层面实施分析程序
对存在特别风险的组成部分,集团项目组执行审阅程序
对存在特别风险的组成部分,针对可能导致集团财务报表发生重大错报的特别风险实施特定的审计程序
第8题:
无论组成部分注册会计师对组成部分所出具的审计报告是否对集团项目组对财务报表发表的审计意见带来一定影响,集团项目组均应当利用组成部分注册会计师的工作
由于没有参与所有组成部分的审计工作,却需要对财务报表整体发表审计意见,因此,集团项目组至少要对各组成部分的业务有相当程度的了解
组成部分注册会计师是否独立于所审计的组成部分以及集团项目组所审计的单位,是集团项目组确定能否利用其工作首先要考虑的因素
如果在审计工作中利用了组成部分注册会计师的工作,应当在审计报告中予以说明
第9题:
在审计组成部分财务信息时,组成部分注册会计师(或集团项目组)需要确定组成部分层面实际执行的重要性
组成部分注册会计师需要使用组成部分重要性,评价识别出的错报单独或汇总起来是否重大
由组成部分注册会计师对组成部分财务信息执行审计工作,集团项目组应当确定组成部分财务信息的实际执行的重要性
基于集团审计目的,由组成部分注册会计师对组成部分财务信息执行审计工作,集团项目组应当评价在组成部分层面确定的实际执行的重要性的适当性
第10题:
评价组成部分控制的设计,并确定控制是否得到执行
识别出导致集团财务报表发生重大错报的特别风险
判断组成部分的重要程度
根据判断的重要组成部分设计相应审计程序
第11题:
组成部分注册会计师对某组成部分财务信息实施审计
集团项目组仅在集团层面对某组成部分实施分析程序
组成部分注册会计师对某组成部分财务信息实施审阅
集团项目组参与组成部分注册会计师的风险评估工作
第12题:
集团审计受到的限制
对组成部分注册会计师的工作作出的评价,引起集团项目组对其工作质量产生疑虑的情形
对组成部分财务信息拟执行工作的类型的概述
在组成部分注册会计师对重要组成部分财务信息拟执行的工作中,集团项目组计划参与其工作的性质的概述
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
集团项目组确定选择组成部分的数量以及对所选择的每个组成部分财务信息执行工作的类型,可能受()因素的影响。
第17题:
只有当基于集团审计目的,计划要求由组成部分注册会计师执行组成部分财务信息的相关工作时,集团项目组才需要了解组成部分注册会计师
如果集团项目组计划仅在集团层面对某些组成部分实施分析程序,就无需了解这些组成部分注册会计师
如果组成部分注册会计师不符合与集团审计相关的独立性要求,集团项目组应通过参与组成部分注册会计师的工作、实施追加的风险评估程序或对组成部分财务信息实施进一步审计程序消除影响
如果组成部分注册会计师的专业胜任能力不符合集团审计的要求,集团项目组可以通过参与组成部分注册会计师的工作、实施追加风险评估程序或对组成部分财务信息实施进一步审计程序消除影响
第18题:
组成部分是新设立的还是收购的
集团层面控制运行的有效性
是否因法律法规要求需要对组成部分执行审计
通过在集团层面实施分析程序识别出的异常波动
第19题:
组成部分注册会计师确定的实际执行的重要性
识别出的导致集团财务报表发生重大错报的特别风险
组成部分的重要程度
集团项目组对组成部分注册会计师的了解
第20题:
组成部分注册会计师提请集团项目组关注,并且集团项目组根据职业判断认为与集团治理层责任相关的重大事项
对组成部分财务信息拟执行工作的类型的概述
在组成部分注册会计师对重要组成部分财务信息拟执行的工作中,集团项目组计划参与其工作的性质的概述
对组成部分注册会计师的工作作出的评价,引起集团项目组对其工作质量产生疑虑的情形
第21题:
评价组成部分控制的设计,并确定控制是否得到执行
识别出导致集团财务报表发生重大错报的特别风险
评价组成部分注册会计师确定的重要性
根据判断的重要组成部分设计相应审计程序
第22题:
组成部分是否发生重大变化
内部审计是否对组成部分执行了工作,以及内部审计工作对集团审计的影响
通过在集团层面实施分析程序识别出的异常波动
是否因法律法规要求或其他原因需要对组成部分执行审计
第23题:
组成部分的重要程度
识别出的导致集团财务报表发生重大错报的特别风险
对集团层面控制的设计的评价,以及其是否得到执行的判断
集团项目组对组成部分注册会计师的了解